At the Shop!

Objetivo y contenido

Esta ficha de actividad trata de las compras. El cartel de una tienda, The Corner Shop, muestra ocho artículos, cada uno con un dibujo y una etiqueta de precio pero sin nombre: una manzana (40p), un plátano (30p), una naranja (50p), un zumo (80p), un chocolate (90p), un helado (1 £), un sándwich (2 £) y una pelota (3 £). El alumnado resuelve adivinanzas con el cartel, completa un diálogo en la tienda y juega a las tiendas con un compañero. Al final, el alumnado nombra alimentos y juguetes, lee precios y dice Can I have a sandwich, please? How much is it? It's £2.

Guía didáctica

Cada precio del cartel es distinto, así que el precio siempre decide la respuesta. La tarea 1 es el cartel: obsérvelo con la clase y digan los precios en voz alta («forty p», «two pounds»); no hay nada que escribir y no hay nombres bajo los dibujos. La tarea 2 da seis adivinanzas de dos pistas cada una («It's yellow. It's 30p.») y un recuadro con las ocho palabras. El alumnado lee las dos pistas, encuentra el artículo en el cartel y completa «It's a ...» o «It's an ...»: el artículo ya está impreso. Las respuestas son banana, apple, ice cream, sandwich, ball y orange. El zumo también es naranja, pero cuesta 80p, así que el precio decide la adivinanza 6; en la copia en blanco y negro, el precio solo basta siempre. Dos palabras del recuadro no se usan nunca: juice y chocolate. La tarea 3 es un diálogo entre un tendero y una niña con seis huecos y un recuadro de seis palabras, cada una usada una vez: help, have, much, It's, Here, Thank. Después, el alumnado juega a las tiendas por parejas con el mismo diálogo: el tendero usa el cartel para los precios. La página 2 da la solución y las notas para el docente.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Ponga etiquetas de precio en algunos objetos de la clase y pregunte: «How much is the pencil?»
2. (5 min) Tarea 1: observen juntos la tienda y digan los ocho precios («forty p», «two pounds»).
3. (10 min) Tarea 2: el alumnado lee cada adivinanza, encuentra el artículo en el cartel y escribe la palabra; corrijan juntos.
4. (5 min) Tarea 3: el alumnado completa el diálogo con las palabras del recuadro; léanlo en voz alta a dos voces.
5. (10 min) Por parejas, el alumnado juega a las tiendas con el diálogo: el tendero usa el cartel y el cliente elige un artículo.

Adaptaciones

[S] Digan primero las ocho palabras con los dibujos, señalando el cartel.

[A] El alumnado escribe una adivinanza para un compañero: «It's green. It's ...»

Materiales y requisitos previos

Un ejemplar de la página 1 por alumno, en color o en blanco y negro. El alumnado solo necesita un lápiz. La página 2 es la solución con notas para el docente: guárdela. Algunos objetos de la clase con etiquetas de precio de papel para el calentamiento. El alumnado debe conocer los números hasta el noventa para los precios y los colores yellow, red y orange; las ocho palabras están en el recuadro de la tarea 2.