Sports and games

Objetivo y contenido

Esta ficha sobre el deporte trabaja deportes populares, como football, rugby, tennis, swimming y baseball, los objetos y los lugares que hacen falta para practicarlos (racket, bat, helmet, trainers, pitch, pool, court) y lo que hacen los jugadores (kick, throw, catch, hit, win, lose). El alumnado nombra dibujos, lee el texto de Carys sobre el deporte en Gales y después usa las palabras. Al final, sabe nombrar deportes, decir qué hace falta para practicarlos y qué hacen los jugadores.

Guía didáctica

La página 1 hace nombrar ocho deportes y luego seis objetos y lugares del deporte; cada recuadro trae dos palabras de más, así que el alumnado tiene que elegir. La página 2 es el texto de Carys: una chica de once años de Cardiff juega al fútbol, va a nadar y juega al tenis, su primo Ethan juega al béisbol en Boston, y el texto termina con los Juegos de la Commonwealth, donde Gales tiene su propio equipo. Siguen ocho preguntas de opción múltiple y después siete frases en las que el alumnado escribe play o go (play football, go swimming), presentadas como palabras que van juntas, con un ejemplo resuelto. La página 3 tiene nueve frases que completar con verbos de acción de un recuadro y luego una sopa de letras de veinte palabras en horizontal, en vertical y en diagonal; las letras que sobran forman un mensaje oculto, así el alumnado puede comprobar su propio trabajo. Cada actividad evalúa solo vocabulario. La gramática se queda en el presente simple y can: la ficha no tiene ningún tiempo pasado.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Pregunte al alumnado qué deportes practica; escriba los nombres en inglés en la pizarra.
2. (8 min) Página 1: el alumnado escribe individualmente las palabras debajo de los dibujos y después compara en parejas.
3. (10 min) Lea en voz alta el texto de Carys; el alumnado responde a las preguntas.
4. (5 min) El alumnado escribe play o go en cada frase.
5. (7 min) Página 3: el alumnado completa las frases con los verbos de acción.
6. (10 min) El alumnado hace la sopa de letras y escribe el mensaje oculto.
7. (5 min) Corrijan con la solución de las páginas 4 y 5.

Adaptaciones

[S] Antes de la página 1, haga la mímica de algunos deportes para que la clase los adivine.

[A] El alumnado escribe cuatro frases sobre los deportes que practica o que ve.

Materiales y requisitos previos

Una copia de las páginas 1 a 3 por alumno. Las páginas 4 y 5 son la solución con las notas para el docente: guárdelas. El alumnado necesita el presente simple y can. Para ir más allá, el alumnado elige un deporte de un país de habla inglesa y lo presenta a la clase con una imagen y tres datos.