Work experience

Objetivo y contenido

Esta ficha de escritura enseña al alumnado a escribir un correo electrónico formal para pedir unas prácticas (Dear..., I am writing to ask whether I could..., I am a Year 10 student at..., I have wanted to be... since..., I would be happy to..., I am hard-working and..., If you were able to offer me a place, I would be very grateful, I attach..., I look forward to hearing from you, Yours sincerely). El alumnado lee el correo de Ella a una clínica veterinaria, toma sus expresiones y escribe el suyo. Al final, sabe escribir un correo de 150 a 180 palabras con los datos, los motivos, la experiencia y una petición educada.

Guía didáctica

La página 1 tiene el correo de Ella, con una foto de dos veterinarios examinando a un perro. Ella, alumna de Year 10 (14 a 15 años), pide a Dr Hughes unas prácticas durante la semana de prácticas de su colegio, del 15 al 19 de junio. Quiere ser veterinaria desde los ocho años, cuando una veterinaria salvó a su perro tras un accidente de coche; tiene dos gatos y un conejo y ayuda en el refugio de animales todos los sábados. Sabe que los auxiliares y los recepcionistas hacen gran parte del trabajo y está dispuesta a hacer cualquier tarea, incluso limpiar. Adjunta una carta de su colegio y está libre para una entrevista después de clase. Las personas y los lugares son inventados. El alumnado responde a seis preguntas con tres opciones cada una y luego lee las expresiones útiles, ordenadas como en el correo (inicio, los datos, por qué, experiencia, dispuesta a ayudar, petición y final). La página 2 empieza con cuatro oraciones que se completan con would, were, attach y for. Después, el alumnado escribe a un lugar de prácticas a partir de una tarjeta (un periódico local, un colegio de primaria, la cocina de un hotel, un club de fútbol, cada uno con a quién escribir, qué haría y a quién le conviene) o a un lugar real, y marca la lista de control. La solución da un correo modelo al jefe de cocina del hotel. La ficha encaja con una clase que prepara sus propias prácticas.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Pregunte « Where would you like to do your work experience? Why there? »
2. (10 min) Lea el correo de Ella en voz alta; el alumnado responde a las preguntas.
3. (5 min) Lea las expresiones útiles con la clase; el alumnado busca la voz pasiva y el condicional.
4. (5 min) Página 2: el alumnado completa las frases.
5. (20 min) El alumnado elige un lugar de prácticas, escribe su correo y marca la lista de control.
6. (5 min) En parejas, un alumno lee un correo y el otro, como empleador, hace una pregunta de entrevista.

Adaptaciones

[S] El alumnado sigue el correo de Ella párrafo por párrafo.

[A] El alumnado escribe la respuesta que ofrece una entrevista y tres preguntas que podrían hacerle.

Materiales y requisitos previos

Una copia de las páginas 1 y 2 por alumno. La página 3 es la solución, con el correo modelo y las notas para el docente: guárdela. El alumnado necesita el present perfect con since y for, la voz pasiva y el second conditional. Para ir más allá, el alumnado escribe a un lugar real para sus propias prácticas.