Objetivo y Resumen de la Trama

El objetivo pedagógico es conseguir que los alumnos comprendan una historia de audio en formato de "diario íntimo", identificando las dinámicas complejas entre personajes, las numerosas referencias culturales neoyorquinas, y la intriga principal.

La historia sigue a Lexie, una estadounidense que acaba de pasar un año en Inglaterra y se instala en Nueva York. Allí acoge para las vacaciones a sus tres amigas británicas: Lily (su BFF), Jane (la intelectual apasionada por el arte) y Vanessa (la fashionista obsesionada con la estrella del pop Katy Allen). La estancia está marcada por las constantes disputas entre Jane y Vanessa, que quieren hacer actividades radicalmente opuestas. Un día, mientras Vanessa se enfada y se aísla, las otras tres chicas se encuentran por pura casualidad con Katy Allen en persona en el museo de Ellis Island. Pasan un día de ensueño con la estrella, que resulta ser adorable. Para sorprender a Vanessa, guardan el secreto y la llevan esa misma noche a un concierto privado de su ídolo, donde acaban todas en el escenario. Es un final espectacular que reconcilia a todo el grupo.

Desarrollo Sugerido

Antes de la actividad (~10 min): EXPLORAR NUEVA YORK

• Puesta en marcha: Proyectar el mapa de la página 2. Iniciar una brainstorming sobre Nueva York: "What do you know about New York City? What monuments can you see?". Enumerar las respuestas en la pizarra (Statue of Liberty, Empire State Building, Central Park...).

• Anticipación de la trama: Presentar a los cuatro personajes principales. "Imagine: four friends visit NYC. One loves museums. One loves shopping. What problems can happen?".

Durante la actividad (~35-40 min): SEGUIR A LAS CHICAS EN MANHATTAN

• 1ª escucha - Tensiones y visitas (Cap. 1-4): Escuchar la llegada de las chicas y el primer día de visitas que expone sus desacuerdos. Marcar una pausa e iniciar un mini-debate: "Who do you agree with, Jane or Vanessa? Why? What would you do if you were Lexie?".

• 2ª escucha - El encuentro sorpresa (Cap. 5-7): Continuar la escucha con la visita a Ellis Island, la marcha de Vanessa y el encuentro con Katy Allen. Formular preguntas de comprensión factual: "Where does Vanessa go? Who do the other girls meet? Why is it a very big surprise?".

• 3ª escucha - El concierto inolvidable (Cap. 8-10): Escuchar la última parte, desde la vuelta al apartamento hasta el final del concierto. Asegurarse de que los alumnos han comprendido la naturaleza de la sorpresa organizada para Vanessa.

Después de la actividad (~15-20 min): DEBATIR Y CREAR

• Discusión y argumentación: Formular preguntas que impulsen a la reflexión. "Was it right for the girls to keep their day with Katy a secret from Vanessa? Was Vanessa selfish to leave her friends? Explain your opinion."

• Tarea de producción escrita: "You are one of the four girls (Lexie, Lily, Jane, or Vanessa). Write a short postcard to a friend in the UK describing your favorite (or least favorite) day in New York and why."

Adaptaciones

• Para simplificar: Proporcionar una lista de los lugares de Nueva York mencionados en la historia. Los alumnos marcan los lugares a medida que los oyen. Concentrarse en las emociones simples de los personajes (Vanessa is bored/angry, Jane is frustrated, Lexie is excited).

• Para profundizar: En parejas, los alumnos eligen uno de los lugares culturales visitados por las chicas (Ellis Island Museum, Guggenheim, 9/11 Memorial). Hacen una búsqueda rápida y preparan una mini-presentación oral (1-2 minutos) para explicar su importancia a la clase.