Kevlar: Unbreakable Material

Objectif & contenu

Ce documentaire de niveau A2- suit Stephanie Kwolek, chimiste chez DuPont, qui travaillait en 1965 sur des pneus plus légers quand elle a obtenu un liquide fin et trouble. La plupart des scientifiques l'auraient jeté, mais "But Stephanie was curious." Son collègue Charles Smullen craignait qu'il n'abîme sa machine, pourtant la fibre obtenue était cinq fois plus résistante que l'acier de même poids. Le script explique ensuite pourquoi le Kevlar est solide (la comparaison avec les spaghettis) et énumère ses usages : gilets pare-balles, casques, gants, bateaux et pièces de vaisseaux spatiaux. L'objectif est le prétérit (past simple : verbes réguliers, irréguliers, was/were) et le vocabulaire des métiers et des inventions du passé, travaillés par la compréhension orale et la construction du vocabulaire.

Matériel & prérequis

Le dossier de l'épisode contient un document imprimable (`printable.md`), une fiche élève et une fiche professeur, chacune en PDF et en HTML. Les élèves doivent déjà connaître le présent simple et le verbe to be au passé.