Christmas Crossword (A1+)

Objectif & contenu

Des mots croisés de Noël de 12 mots, avec une vraie photo à côté de chaque indice. Chaque indice est une courte phrase ("It makes a ding-ding sound."), si bien que les élèves lisent, regardent la photo et écrivent le mot dans la grille. TREE est déjà écrit en gris comme exemple. La page 1 est la fiche élève : la grille et les 12 cartes d'indices. La page 2 est pour l'enseignant : la grille résolue, la liste des mots et de courtes notes. Environ 15 minutes.

Guide pédagogique

La photo rend chaque indice facile à aborder, et la phrase vérifie que les élèves savent la lire. La grille les oblige ensuite à épeler le mot lettre par lettre, et les mots qui se croisent corrigent leurs erreurs. La plupart des mots sont des mots courants de niveau A1 (star, bell, candle, present, snowman, gloves). Quelques-uns nomment Noël lui-même (stocking, cracker, reindeer, sleigh) : ils sont volontairement au-dessus du niveau, et la photo et l'indice les donnent, si bien que les élèves ne sont jamais évalués sur ces mots sans aide. Un indice dit que le Père Noël a huit rennes : c'est le nombre donné dans le poème "The Night Before Christmas" (1823) ; Rudolph est arrivé plus tard, c'est pourquoi certaines familles en comptent neuf.

Déroulé suggéré

1. (2 min) Distribuez la page 1. Lisez la consigne et regardez l'exemple, TREE, ensemble.
2. (10 min) Les élèves résolvent seuls ou en binômes. Demandez-leur de compter les cases avant d'écrire.
3. (3 min) Corrigez avec la grille résolue de la page 2. Les élèves épellent trois ou quatre mots à voix haute.

Adaptations

[S] Avant de commencer, écrivez les 12 mots au tableau dans le désordre, comme une banque de mots.

[A] Les élèves cachent les photos et résolvent à partir des phrases seulement, ou écrivent un nouvel indice pour un mot et l'échangent avec un camarade.

Matériel & prérequis

Un exemplaire de la page 1 par élève, en couleur ou dans la version économe en encre ; gardez la page 2 pour vous. Les élèves doivent connaître les couleurs de base, "it's" et "he's", et des mots simples de Noël. L'activité fonctionne bien après les mots mêlés ou comme tâche calme pour les élèves qui finissent vite.