Christmas Films in Emojis (A1+)
Des exercices interactifs pour consolider les acquis de vos élèves.
Dix films de Noël racontés en emojis sur une page : les élèves associent chaque ligne à un titre de l'encadré, se notent sur 10 et lisent une blague de lutin imprimée à l'envers ; environ 10 minutes au niveau A1+.

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Guide pédagogique
Objectif & contenu
Une énigme sur une page : dix films de Noël racontés en emojis. Un encadré en haut de la page donne les dix titres dans le désordre (Home Alone, Elf, The Grinch, The Polar Express, The Snowman, Frozen, Rudolph the Red-Nosed Reindeer, A Christmas Carol, The Nightmare Before Christmas, Arthur Christmas). Les élèves lisent chaque ligne d'emojis et écrivent le bon titre en dessous, en utilisant chaque titre une seule fois. Ils se notent eux-mêmes sur 10, puis retournent la page pour lire une blague de lutin. Environ 10 minutes, seul ou en binôme.
Guide pédagogique
C'est une activité rapide et sans stress que chaque élève peut terminer. Les élèves n'ont pas à produire d'anglais nouveau : ils associent une histoire en images à un titre qu'ils peuvent lire dans l'encadré, puis le recopient correctement. Le plaisir vient des emojis, et les échanges en binôme peuvent se faire en anglais simple (« Number 3 is The Grinch. He's green! »). Utilisez-la comme échauffement, comme fin de cours au calme ou comme tâche pour les élèves rapides. Le corrigé est la petite ligne en bas de la page, avec les dix réponses dans l'ordre.
Déroulé suggéré
- (1 min) Distribuez la page. Lisez à voix haute la consigne et les titres de l'encadré.
- (1 min) Faites le numéro 1 ensemble (une maison, un garçon et un visage effrayé : Home Alone).
- (6 min) Les élèves trouvent les autres films, seuls ou en binôme, et écrivent les titres.
- (2 min) Lisez les réponses à voix haute. Les élèves notent leur score sur 10 et lisent la blague.
Adaptations
[S] Les élèves travaillent en binôme et écrivent seulement le numéro du titre, pas le titre entier.
[A] Les élèves cachent l'encadré et essaient d'abord sans lui. Ensuite, ils choisissent un autre film et dessinent leur propre ligne d'emojis pour le faire deviner à un camarade.
Matériel & prérequis
Une photocopie par élève ou par binôme, en couleur ou dans la version économe en encre. Aucune préparation. Certains films peuvent être inconnus de certains élèves ; grâce à l'encadré des titres, ils peuvent quand même trouver toutes les réponses.
Adaptations possibles
- Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
- Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
- Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.
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