Describing People Activity Pack

Objectif & contenu

Cinq fiches de travail sur la description des personnes dans un seul PDF, pour une classe de niveau A1+. Le pack enseigne un seul point, la description des personnes, à travers cinq types d'activités : les élèves légendent douze images et apprennent l'ordre des mots dans long curly red hair, résolvent une énigme policière sur un gâteau disparu, lisent un texte sur un groupe de musique et le dessinent, répondent à la lettre d'un correspondant et interrogent leurs camarades, et retrouvent cinq visiteurs dans l'image d'une gare animée. Une couverture et un sommaire ouvrent le pack, et les corrigés et les notes pour l'enseignant de chaque fiche sont à la fin. Chaque fiche est aussi disponible seule sur le site.

Guide pédagogique

L'ordre va des mots à l'image la plus difficile. Hair, Eyes and Glasses! vient en premier : les élèves légendent douze images (curly hair, a beard, freckles, glasses ...) et remettent les mots de quatre phrases dans l'ordre how long, what kind, what colour. Who Ate the Cake? utilise He's got / She hasn't got et Has he got glasses? Yes, he has. dans une énigme policière avec six invités. The Band! est une tâche de lecture et de dessin : les élèves dessinent quatre personnes à partir d'un texte, puis répondent par des réponses courtes. My Pen Friend! demande de lire une lettre, d'y répondre avec I'm short. I've got green eyes. I haven't got glasses. et de demander à trois camarades What colour are your eyes? At the Station! termine le pack : les élèves retrouvent cinq visiteurs dans une image animée à partir de leurs messages, ce qui révise tous les mots, et décrivent des personnes en binômes avec What does she look like?

Déroulé suggéré

1. (30 min) Hair, Eyes and Glasses! : les élèves légendent douze images, apprennent l'ordre des mots et décrivent une personne de leur famille.
2. (25 min) Who Ate the Cake? : les élèves lisent quatre indices, barrent les personnes qui ne peuvent pas être le coupable et trouvent qui a mangé le gâteau.
3. (30 min) The Band! : les élèves lisent un texte sur le groupe de Kiko, dessinent le groupe et eux-mêmes, colorient les cheveux et répondent à six questions.
4. (30 min) My Pen Friend! : les élèves lisent la lettre de Maeve, lui répondent et interrogent trois camarades.
5. (30 min) At the Station! : les élèves retrouvent cinq visiteurs à partir de leurs messages, cochent Yes ou No et décrivent des personnes en binômes.

Environ 145 minutes en tout : utilisez les fiches dans cet ordre sur plusieurs séances, ou choisissez celles dont vous avez besoin.

Adaptations

[S] Lisez chaque texte et chaque liste de mots à voix haute avant que les élèves commencent, et faites ensemble le premier item de chaque tâche.

[A] Les élèves qui terminent plus vite décrivent un camarade en deux phrases pour que les autres devinent. La page de chaque fiche sur le site donne d'autres idées.

Matériel & prérequis

Une photocopie de chaque fiche par élève, en couleur ou en noir et blanc (le pack existe dans les deux versions). Les élèves ont besoin d'un crayon, et de crayons de couleur pour The Band! seulement. Les élèves doivent connaître les couleurs et le verbe to be ; le pack apporte tous les autres mots. Gardez pour vous les pages de corrigés à la fin. Chaque fiche peut aussi être utilisée seule.