Describing People Activity Pack

Objectif & contenu

Cinq fiches d'activités sur la description des personnes dans un seul PDF, pour une classe de niveau A0+. Le pack enseigne un seul point, la description des personnes, à travers cinq types d'activités : les élèves étiquettent les mots, lisent et colorient les cheveux et les yeux, résolvent des devinettes et jouent à Guess Who!, lisent et dessinent la famille de Samira, et cherchent des personnes dans une image de parc. Une page de sommaire ouvre le pack, et les corrigés et les notes pour l'enseignant de chaque fiche sont à la fin. Chaque fiche est aussi disponible seule sur le site.

Guide pédagogique

L'ordre va des mots à l'image d'ensemble. Look at Me! vient en premier : les élèves écrivent douze mots sous des images (tall, old, glasses, a beard, long curly hair ...), relient six phrases à des images et disent He's tall. She's got long curly hair. Read and Colour! ajoute les couleurs des cheveux et des yeux : les élèves colorient cinq enfants, trouvent qui est qui et écrivent sur eux-mêmes avec I've got ... Guess Who! transforme les mots en jeu : les élèves lisent six devinettes sur dix personnes, puis demandent Have you got glasses? et répondent Yes, I have. / No, I haven't. Read and Draw! transforme la lecture en dessin : les élèves dessinent la grand-mère, le père et la sœur de Samira, se dessinent et interrogent trois camarades. At the Park! termine le pack : les élèves cherchent des personnes dans une image animée, entourent Yes ou No et disent des phrases qu'un camarade montre du doigt.

Déroulé suggéré

1. (25 min) Look at Me! : les élèves écrivent douze mots de description sous des images et relient six phrases à des images.
2. (25 min) Read and Colour! : les élèves colorient les cheveux et les yeux de cinq enfants, trouvent qui est qui et écrivent sur eux-mêmes.
3. (25 min) Guess Who! : les élèves lisent six devinettes sur dix personnes, puis jouent à Guess Who! par deux.
4. (25 min) Read and Draw! : les élèves dessinent la famille de Samira d'après les lignes, se dessinent et interrogent trois camarades.
5. (25 min) At the Park! : les élèves cherchent des personnes dans une image de parc, entourent Yes ou No et jouent par deux.

Environ 125 minutes en tout : utilisez les fiches dans cet ordre sur plusieurs séances, ou choisissez celles dont vous avez besoin.

Adaptations

[S] Lisez chaque texte et chaque liste de mots à voix haute avant que les élèves ne commencent, et faites ensemble le premier item de chaque tâche.

[A] Les élèves qui finissent vite écrivent une phrase de plus sur une personne au dos de chaque fiche. La page de chaque fiche sur le site donne d'autres idées.

Matériel & prérequis

Une photocopie par élève de chaque fiche, en couleur ou en noir et blanc (le pack existe dans les deux versions). Les élèves ont besoin d'un crayon, et de crayons de couleur pour Read and Colour! seulement. Les élèves doivent connaître I'm et to be ; le pack introduit tous les mots de description. Gardez pour vous les pages de corrigés à la fin. At the Park! peut aussi être utilisée seule.