The Body Activity Pack

Objectif & contenu

Cinq fiches d'activités sur le corps dans un seul PDF, pour une classe de niveau A0+. Le pack enseigne un seul point, le corps, à travers cinq types d'activités : les élèves étiquettent le corps d'une fille et complètent des phrases comme I see with my eyes., lisent une histoire et jouent à Simon Says, lisent un texte sur un extraterrestre vert et dessinent son ami, colorient un clown d'après des phrases, et circulent dans la classe en posant des questions. Une page de sommaire ouvre le pack, et les corrigés et les notes pour l'enseignant de chaque fiche sont à la fin. Chaque fiche est aussi disponible seule sur le site.

Guide pédagogique

L'ordre va de l'apprentissage des mots du corps à leur emploi. My Body! vient en premier : les élèves étiquettent neuf parties du corps d'une fille, complètent six phrases comme I see with my eyes. et jouent à « Simon says » en binôme. Simon Says! utilise les mots dans une courte histoire avec des ordres comme Touch your nose! et se termine par une grille de mots mêlés. Zip from Planet Blip! est une fiche de lecture : les mots du corps avec les nombres et les couleurs, He's got three eyes., des phrases Yes/No et un dessin de Zap. Colour the Clown! associe his aux mots du corps, aux vêtements et aux couleurs : les élèves colorient ce que dit chaque phrase. Find Someone Who... se termine par l'oral : les élèves posent Have you got ...? et Can you ...? dans la classe et écrivent sur deux camarades.

Déroulé suggéré

1. (25 min) My Body! : les élèves étiquettent le corps d'une fille et complètent des phrases comme I see with my eyes.
2. (25 min) Simon Says! : les élèves lisent l'histoire, entourent six mots, écrivent deux ordres et trouvent dix mots dans une grille de mots mêlés.
3. (25 min) Zip from Planet Blip! : les élèves lisent le texte sur Zip, entourent Yes ou No pour six phrases, puis lisent le texte sur Zap et le dessinent.
4. (25 min) Colour the Clown! : les élèves lisent dix phrases et colorient le clown, puis écrivent deux phrases.
5. (20 min) Find Someone Who... : les élèves circulent dans la classe en posant huit questions, puis dessinent deux camarades et écrivent à leur sujet.

Environ 120 minutes en tout : utilisez les fiches dans cet ordre sur plusieurs séances, ou choisissez celles dont vous avez besoin.

Adaptations

[S] Lisez chaque texte et chaque liste de mots à voix haute avant que les élèves ne commencent, et faites ensemble le premier item de chaque tâche.

[A] Les élèves qui finissent vite écrivent une phrase de plus sur le corps au dos de chaque fiche. La page de chaque fiche sur le site donne d'autres idées.

Matériel & prérequis

Une photocopie par élève de chaque fiche, en couleur ou en noir et blanc (le pack existe dans les deux versions). Les élèves ont besoin d'un crayon, et de crayons de couleur pour Colour the Clown! seulement. Laissez de la place pour que les élèves circulent dans la classe pour Find Someone Who.... Gardez pour vous les pages de corrigés à la fin. Aucun mot du corps n'est requis avant le pack : My Body! les introduit.