All About Me: Let's Chat

Objectif & contenu

À la fin, les élèves de niveau A1 savent répondre à voix haute à des questions personnelles simples à l'aide d'un support de phrase à trous — pour parler de leur vie, de leur famille, de leurs loisirs et de leurs habitudes quotidiennes. Ce jeu de cartes à l'oral, pour faire connaissance, propose 24 questions « All about me », chaque carte associant une question à un support de phrase. Il se joue à l'écran (pioche et mélange) ou s'imprime sous la forme d'une unique feuille A4 de cartes à découper.

Guide pédagogique

Utilisez ce jeu de cartes comme activité brise-glace pour les premières leçons ou comme échauffement récurrent : il ne demande aucune préparation et développe la confiance à l'oral avant que les élèves ne sachent formuler leurs propres questions. Chaque question fournit son propre support ("I live in ___. My town is ___."), si bien que les élèves n'ont qu'à compléter les blancs plutôt que de construire des phrases entières. Le jeu suppose la maîtrise de base du present simple et de have got — aucune formulation de question n'est attendue des élèves de niveau A1 ; l'enseignant gère les éventuelles relances.

Déroulé suggéré

1. (2 min) Formez des groupes de 3 à 4 élèves et mélangez ou affichez le jeu de cartes.
2. (1 min) Modélisez une carte : lisez la question, complétez le support à voix haute.
3. (8-10 min) Les élèves tirent une carte à tour de rôle et répondent à voix haute en utilisant le support ; l'enseignant circule et pose de courtes relances.
4. (2 min) Partage collectif : 2-3 élèves répètent leur réponse préférée.

Adaptations

• [S] Acceptez une seule phrase complétée par carte ; limitez-vous strictement au support ; passez les cartes plus difficiles (métiers, vacances) si nécessaire.
• [A] Ajoutez une deuxième phrase au-delà du support ; encouragez une question de relance à un camarade (avec un léger étayage de l'enseignant pour la formuler).

Matériel & prérequis

Se joue à l'écran (pioche/mélange) ou s'imprime sous la forme d'une unique feuille A4 de cartes à découper. Suppose le present simple, have got, et un vocabulaire de base sur les informations personnelles (famille, temps libre, nourriture).

Alignement programmes

Correspond au Cycle 3 « l'enfant et son environnement proche » (FR 6e) — parler de soi, de sa famille et de sa vie quotidienne.

Évaluation & prolongements

Vérifiez à l'oreille que le support est correctement complété, comme évaluation formative informelle. Prolongez avec un paragraphe écrit « About me », ou associez avec les jeux My Day et Free Time & Hobbies pour un autoportrait plus complet.