My Town: Let's Chat

Objectif & contenu

À la fin, les élèves de niveau A1 savent parler à l'oral de leur ville en utilisant there is/there are et le present simple. Ce jeu de cartes à l'oral propose 24 amorces de conversation « My town » sur les lieux, les commerces et les déplacements, chacune avec une structure de phrase à compléter. Il se joue à l'écran (tirage et mélange des cartes) ou s'imprime sur une seule feuille A4 de cartes à découper.

Guide pédagogique

Utilisez ce jeu de cartes une fois there is/there are et le vocabulaire de base des lieux introduits — parler de sa propre ville rend une structure abstraite concrète et personnelle. Chaque carte fournit la structure ("In my town there is ___."), afin que les élèves se concentrent sur le nom de lieux réels. Aucune formation de question n'est attendue au niveau A1.

Déroulé suggéré

1. (2 min) Formez des groupes de 3-4 élèves et mélangez ou affichez le jeu de cartes.
2. (1 min) Modélisez une carte : lisez la question, complétez la structure à voix haute.
3. (8-10 min) Les élèves tirent une carte à tour de rôle et répondent à voix haute en utilisant la structure ; l'enseignant circule et encourage des détails supplémentaires quand c'est possible.
4. (2 min) Mise en commun : demandez à 2-3 élèves quel est leur lieu préféré en ville.

Adaptations

• [S] Acceptez une seule phrase complétée par carte ; enseignez au préalable une courte banque de mots de lieux (parc, magasin, école, cinéma).
• [A] Ajoutez une phrase supplémentaire au-delà de la structure, en nommant un deuxième lieu ou en donnant une direction.

Matériel & prérequis

Se joue à l'écran (tirage/mélange) ou s'imprime sur une seule feuille A4 de cartes à découper. Suppose there is/there are, le present simple, ainsi que le vocabulaire des lieux et des transports en ville.

Alignement programmes

Correspond au Cycle 3 « l'enfant et son environnement proche » (FR 6e) — l'environnement urbain et les alentours de l'enfant.

Évaluation & prolongements

Écoutez les formes correctes de there is/there are comme contrôle informel à l'oral. Prolongez avec un plan de ville simple réalisé en classe, ou passez au jeu de cartes A2 « My Town » une fois les comparatifs et les opinions visés.