My Town: Let's Chat (A2)
Une ressource pédagogique conçue pour dynamiser vos cours d'anglais.
Un jeu de cartes A2 à l'oral: 24 amorces de conversation « My town » avec comparatifs/superlatifs, past simple et opinions, jouable à l'écran ou en cartes à découper.

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Guide pédagogique
Objectif & contenu
À la fin, les élèves de niveau A2 savent décrire et comparer à l'oral leur ville, en donnant des opinions et des raisons. Ce jeu de cartes à l'oral propose 24 amorces de conversation « My town » utilisant comparatifs, superlatifs et past simple, chacune avec une structure de phrase à compléter. Il se joue à l'écran (tirage et mélange des cartes) ou s'imprime sur une seule feuille A4 de cartes à découper.
Guide pédagogique
Utilisez ce jeu de cartes A2 une fois les comparatifs, les superlatifs et le past simple bien maîtrisés — comparer sa ville à une grande ville, ou évoquer une sortie récente, offre aux élèves un contexte authentique et personnel pour les deux. La structure sert de base à chaque carte ; encouragez les élèves à aller au-delà une fois à l'aise.
Déroulé suggéré
- (2 min) Formez des groupes de 3-4 élèves et mélangez ou affichez le jeu de cartes.
- (1 min) Modélisez une carte : lisez la question, répondez en utilisant la structure et une raison.
- (8-10 min) Les élèves tirent une carte à tour de rôle et répondent à voix haute, en donnant toujours une raison ; l'enseignant circule et pose une question de relance quand c'est utile.
- (2 min) Mise en commun : 2-3 élèves répètent leur réponse et leur raison préférées.
Adaptations
- [S] Complétez la structure avec une seule raison ; sautez les cartes nécessitant le past simple s'il n'est pas encore acquis.
- [A] Ajoutez une deuxième raison, ou posez vous-même une question de relance à celui qui parle.
Matériel & prérequis
Se joue à l'écran (tirage/mélange) ou s'imprime sur une seule feuille A4 de cartes à découper. Suppose les comparatifs, les superlatifs, le past simple, ainsi que le vocabulaire des lieux et des transports en ville.
Alignement programmes
Correspond au Cycle 3 « l'enfant et son environnement proche » (FR 6e) — la ville de l'enfant, comparée et évaluée.
Évaluation & prolongements
Écoutez les formes correctes de comparatifs/superlatifs comme contrôle informel à l'oral. Prolongez avec un court guide écrit « bienvenue dans ma ville » pour un visiteur, ou associez-le au jeu de cartes A1 « My Town » pour les classes de niveaux mixtes.
Adaptations possibles
- Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
- Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
- Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.
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