Grammar Fix: He said me: say, tell, and the person in between

Objectif & contenu

Les élèves complètent correctement tell et say : tell prend une personne juste après lui, jamais « to » (tell me) ; say ne prend jamais directement une personne et exige « to » si elle suit (say it to someone). Le même schéma s'étend à explain. La fiche à imprimer est le pack de classe de l'unité : une fiche élève A4 (items de reconnaissance, puis exercices à trous et de remise en ordre) à imprimer une fois par élève, et une fiche enseignant avec le corrigé et les remarques ci-dessous.

Guide pédagogique

Le français, l'espagnol, l'italien et le portugais couvrent les deux verbes avec un seul verbe (dire/decir/dire/dizer) qui prend directement une personne, sans préposition : l'erreur se transfère donc dans les deux sens. L'allemand et le polonais marquent aussi la personne sans préposition (calques directs vers « he said me »). Le néerlandais est la seule exception : zeggen exige déjà « tegen » devant une personne, de sorte que rien ne se transfère (l'unité s'adresse donc à tous les marchés sauf le néerlandais). Utilisez-la après que la classe a regardé l'unité, ou seule, comme remédiation ciblée quand l'erreur apparaît à l'écrit.

Déroulé suggéré

1. (3 min) Écrivez au tableau la phrase cible et demandez ce qui ne va pas. Recueillez les réponses de la classe.
2. (10 min) Les élèves travaillent seuls sur la fiche élève : d'abord les items de reconnaissance, puis les exercices.
3. (5 min) Corrigez avec la fiche enseignant. Lisez à voix haute l'explication de chaque item de reconnaissance.
4. (2 min) Phrase de sortie : chaque élève écrit sur un petit papier une phrase correcte avec la structure.

Adaptations

• [S] Faites les items de reconnaissance ensemble, en classe entière, avant que les élèves n'abordent seuls les exercices.
• [A] Par deux, un élève chuchote une phrase, l'autre la rapporte deux fois, avec tell et avec say, puis la classe vérifie quelle forme prenait directement une personne et laquelle exigeait « to ».

Matériel & prérequis

Une fiche élève par élève, une fiche enseignant. Aucun audio nécessaire ; la vidéo de l'unité Grammar Fix est une entrée en matière facultative. À surveiller : l'omission de la personne après tell (« he told that he was late ») ; l'ajout d'une personne directement après say (« he said me he was busy ») : cette fiche teste les deux sens à parts égales. Une fois la règle acquise, la surcorrection qui ajoute « to » après tell (« tell to me »), étendue au verbe explain tout juste enseigné (« explain me the rule »).

Alignement programmes

Étiquettes de grammaire : direct-indirect-speech. Classée en A2- (le niveau où l'erreur commence à apparaître) ; les phrases d'exemple restent dans cette tranche.

Évaluation & prolongements

La phrase de sortie sert de vérification. Prolongez avec l'unité Grammar Fix elle-même, ou avec la fiche de grammaire sur la même structure lorsqu'il en existe une.