What we do after school

Objectif & contenu

Cette fiche d'écriture apprend aux élèves à écrire un rapport (compte rendu d'enquête) sur un sondage (des intertitres ; The aim of this report is to...; ... answered an online questionnaire; Nearly all, around two thirds, Just over half, About one in five, Only a few; However, many of them said they would like to...; mainly because of...; Based on these findings, I would recommend that...; It would also be worth...). Les élèves lisent le rapport de Maya pour le conseil des élèves, en reprennent la structure et les expressions et écrivent le leur. À la fin, ils savent écrire un rapport clair de 180 à 250 mots avec des résultats en mots et des recommandations.

Guide pédagogique

La page 1 présente le rapport de Maya, avec une photo d'adolescents sur leur téléphone. Soixante élèves de Year 10 (14-15 ans) ont répondu à un questionnaire sur leur temps libre. Presque tous utilisent les réseaux sociaux chaque jour et beaucoup aimeraient passer moins de temps sur leur téléphone ; un peu plus de la moitié font du sport chaque semaine, mais seuls quelques-uns sont membres d'un club en dehors de l'école, surtout à cause du coût et du manque de bus le soir ; environ un sur cinq a un job à temps partiel. Maya recommande des clubs gratuits le midi et une semaine sans téléphone. L'enquête et ses chiffres sont inventés. Les élèves répondent à six questions à trois réponses possibles, lisent les expressions utiles, présentées dans l'ordre d'un rapport (intertitres, l'objectif, les chiffres en mots, ce qu'ils ont dit, les raisons, les recommandations), et associent cinq mots du texte à leur sens. La page 2 commence par quatre pourcentages à écrire en mots. Ensuite, les élèves rendent compte d'un sondage tiré d'une carte (le sommeil, les repas de la cantine, la lecture, le trajet jusqu'à l'école, chacun avec trois résultats) ou mènent un sondage rapide dans la classe, et cochent la liste de contrôle. Le corrigé donne un rapport modèle sur le sommeil.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Posez trois questions rapides à main levée (réseaux sociaux, sport, job à temps partiel) et écrivez les chiffres au tableau.
2. (10 min) Lisez le rapport à voix haute ; les élèves répondent aux questions.
3. (10 min) Lisez les expressions utiles avec la classe ; les élèves associent les mots à leur sens et écrivent en mots les chiffres du tableau.
4. (5 min) Page 2 : les élèves complètent les phrases.
5. (25 min) Les élèves choisissent un sondage, écrivent leur rapport et cochent la liste de contrôle.
6. (5 min) Les élèves lisent leurs recommandations ; la classe en choisit une à envoyer au conseil des élèves.

Adaptations

[S] Les élèves écrivent un court paragraphe sous chaque intertitre.

[A] Les élèves ajoutent un graphique et une phrase qui le commente.

Matériel & prérequis

Un exemplaire des pages 1 et 2 par élève. La page 3 est le corrigé, avec le rapport modèle et les notes pour l'enseignant : gardez-la. Les élèves doivent connaître le discours rapporté avec said (that), les pourcentages et les mots de liaison. Pour aller plus loin, la classe mène son propre sondage et envoie le rapport au conseil des élèves.