At the Café

Obiettivo e contenuti

Al termine, gli studenti di livello A1 sanno ordinare una bevanda e una torta, chiedere il prezzo e pagare in un semplice scambio al bar. Questa risorsa è un'attività orale a coppie: due carte-ruolo autonome da ritagliare — un cliente (Carta A) e un cameriere (Carta B) — ciascuna con solo le frasi utili al proprio ruolo, più le varianti [S]/[A]. Stampa 5 set per foglio A4.

Guida didattica

Le carte-ruolo funzionano perché ogni studente vede solo il proprio ruolo, quindi lo scambio resta un vero vuoto di informazioni e non una lettura ad alta voce già scritta. Questo set di carte è mirato al linguaggio funzionale dell'ordinare al bar (can I have…?, chiedere e dare un prezzo) e si abbina naturalmente a una lezione su cibo e bevande o sui numeri. Lo usi come pratica libera una volta che gli studenti riconoscono alimenti di base e numeri piccoli.

Svolgimento suggerito

1. (2 min) Distribuisca una Carta A e una Carta B per coppia; mostri un giro con uno studente sicuro di sé.
2. (1 min) Fissi l'obiettivo: la Carta A ordina un succo e una torta e paga; la Carta B prende l'ordine e dà il resto.
3. (8-10 min) Le coppie svolgono l'ordinazione, poi invertono i ruoli e ripetono con un nuovo compagno.
4. (2 min) Verifica rapida con tutta la classe: gli studenti hanno ordinato, chiesto il prezzo, pagato e ringraziato?

Adattamenti

• [S] Le frasi restano visibili sulla carta; ordinare un solo articolo; senza cronometro.
• [A] Copra le battute "You can say" e faccia improvvisare; usi la complicazione della Carta B (oggi niente torta — offrire un biscotto); bonus: invertano i ruoli e ripetano in meno di 90 secondi.

Materiali e prerequisiti

Stampi il foglio delle carte (A4, 5 set per foglio) e le ritagli; un set per coppia. Presuppone un vocabolario di base di cibo/bevande e i numeri da 1 a 10.

Collegamenti con i programmi

Corrisponde al Cycle 3 «il bambino e il suo ambiente vicino» (FR 6e) — transazioni quotidiane in un contesto familiare.