Borrowing Things in Class
Una risorsa didattica pensata per dare slancio alle sue lezioni di inglese.
Gioco di ruolo A1 a coppie: uno studente che ha dimenticato il proprio materiale chiede in prestito oggetti di classe a un compagno (Can I borrow…? / Here you are / Sorry). Carte A/B autonome da ritagliare con frasi per carta e varianti [S]/[A]. Stampa 5 set per foglio A4.
Documenti da scaricare (2)
- Roleplay cards Nel suo spazio insegnante
- Roleplay cards (black and white) Nel suo spazio insegnante
Guida didattica
Obiettivo e contenuti
Al termine, gli studenti di livello A1 sanno chiedere in prestito oggetti scolastici e rispondere con cortesia. Questa risorsa è un'attività orale a coppie: due carte-ruolo autonome da ritagliare — uno studente che ha dimenticato il proprio materiale (Carta A) e un compagno di classe (Carta B) — ciascuna con solo le frasi utili al proprio ruolo, più le varianti [S]/[A]. Stampa 5 set per foglio A4.
Guida didattica
Le carte-ruolo funzionano perché ogni studente vede solo il proprio ruolo: nessuno può leggere in anticipo, quindi lo scambio resta un vero vuoto di informazioni. Questo set di carte si concentra sul linguaggio funzionale della classe (can I borrow…?, have you got…?, risposte cortesi) e si abbina naturalmente a una lezione sul vocabolario del materiale scolastico. Lo usi una volta che gli studenti riconoscono le parole comuni del materiale scolastico.
Svolgimento suggerito
- (2 min) Distribuisca una Carta A e una Carta B per coppia; mostri uno scambio con uno studente sicuro di sé.
- (1 min) Fissi l'obiettivo: la Carta A chiede in prestito una penna, una gomma e un libro; la Carta B presta l'oggetto o si scusa.
- (8-10 min) Le coppie svolgono lo scambio, poi invertono i ruoli e ripetono.
- (2 min) Verifica rapida con tutta la classe: gli studenti hanno chiesto, prestato e ringraziato correttamente?
Adattamenti
- [S] Chieda un solo oggetto; le frasi restano visibili sulla carta; senza cronometro.
- [A] Copra le battute "You can say" e faccia improvvisare; usi la complicazione (la Carta B ha bisogno che la penna venga restituita alla fine della lezione); bonus: scambi i ruoli e chieda in prestito altri oggetti (righello, matita, temperamatite).
Materiali e prerequisiti
Stampi il foglio delle carte (A4, 5 set per foglio) e le ritagli; un set per coppia. Presuppone una conoscenza di base del vocabolario del materiale scolastico.
Collegamenti con i programmi
Corrisponde al Cycle 3 «il bambino e il suo ambiente vicino» (FR 6e) — interazioni quotidiane in classe.
Adattamenti possibili
- Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
- Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
- Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.
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