My Day: Let's Chat

Obiettivo e contenuti

Al termine, gli studenti di livello A1 sanno descrivere a voce alta la propria routine quotidiana usando il present simple e l'orario. Questo mazzo di carte per il parlato propone 24 domande di conversazione su «La mia giornata» riguardanti la routine del mattino, della scuola e della sera, ciascuna con una struttura di frase guida. Si gioca a schermo (pescare e mescolare le carte) o si stampa su un unico foglio A4 di carte ritagliabili.

Guida didattica

Utilizzi questo mazzo di carte una volta introdotti il present simple e l'orario — la routine quotidiana è l'argomento su cui gli studenti esercitano di più il present simple, e questo mazzo trasforma quella pratica in vera espressione orale. Ogni carta fornisce la struttura ("I get up at ___."), così gli studenti si concentrano su orari e verbi di routine. Al livello A1 non è richiesta la formazione di domande.

Svolgimento suggerito

1. (2 min) Formi gruppi di 3–4 studenti e mescoli o mostri il mazzo di carte.
2. (1 min) Faccia da modello con una carta: legga la domanda e completi la struttura ad alta voce.
3. (8–10 min) Gli studenti pescano una carta a turno e rispondono ad alta voce usando la struttura; l'insegnante gira tra i banchi e incoraggia a dare più dettagli quando possibile.
4. (2 min) Condivisione collettiva: interroghi 2-3 studenti su una parte della loro giornata.

Adattamenti

• [S] Accetti una sola frase completata per carta; consenta orari approssimativi ("in the morning") invece dell'ora esatta.
• [A] Aggiunga una frase in più oltre alla struttura, collegando due azioni con then.

Materiali e prerequisiti

Si gioca a schermo (pescare/mescolare) o si stampa su un unico foglio A4 di carte ritagliabili. Presuppone il present simple, l'orario e un vocabolario di base sulla routine quotidiana.

Collegamenti con i programmi

Corrisponde al Cycle 3 «il bambino e il suo ambiente vicino» (FR 6e) — la routine quotidiana e l'orario scolastico del bambino.

Valutazione e approfondimenti

Individui le forme corrette del present simple e le espressioni di tempo come verifica orale informale. Approfondisca con una linea del tempo scritta sulla «mia giornata tipo», oppure passi al mazzo di carte A2 My Day una volta che il past simple e le motivazioni diventano l'obiettivo.