My First English Words, Classroom Wall Poster

Obiettivo e contenuti

Una mappa murale A1 stampata, in formato orizzontale, con 260 parole inglesi illustrate, i numeri da 0 a 100 e i giorni e i mesi, raggruppati in diciannove campi lessicali: Food & Drink, Animals, At Home, Nature, School, Clothes, In Town, The Body, Sports, Jobs, Shopping, Feelings, Music, Toys & Play, Colours, Family, The Weather, Transport e The Calendar. Ogni parola è disegnata, non tradotta: le etichette sono solo in inglese, così la mappa funziona allo stesso modo in ogni paese e chiede alla classe di leggere un'immagine anziché una glossa.

È un cartellone di riferimento, non una scheda di esercizi. Nulla vi si completa, si corregge o si porta via. Va al muro a settembre e si guadagna lo spazio facendosi indicare tutto l'anno.

Ogni campo porta stampata una domanda di classe ("What's the weather like today?", "Where is the sofa?", "How old are you?"), così la mappa è utilizzabile a voce in cinque secondi, senza preparazione.

Guida didattica

Il progetto presuppone due distanze di lettura, ed è ciò che gli permette di reggere 260 parole su un solo foglio. I titoli dei campi sono abbastanza grandi da leggersi da qualsiasi punto dell'aula: un alunno può essere mandato all'"isola Weather" dal proprio posto. Le etichette delle parole sono piccole e pensate per la lettura ravvicinata, da un alunno in piedi davanti al muro. Non provate a condurre un'attività collettiva sulle etichette dal fondo: mandate un alunno alla mappa, è il movimento per cui il formato è costruito.

Le parole vengono dall'elenco di lessico A1 di Academy: tutto ciò che sta sulla mappa è una parola che i vostri alunni devono incontrare nel primo anno, e nulla è decorazione. Le parole che un'immagine non può distinguere sono state deliberatamente escluse: su questa mappa non ci sono sentimenti, perché un volto disegnato con l'etichetta "tired" e uno con "ill" sono la stessa immagine.

Svolgimento suggerito

Tre usi, in ordine crescente di difficoltà, nessuno con preparazione.

Indica e di' (5 minuti, in qualsiasi momento). Voi nominate una parola, un alunno va alla mappa e la indica. Al contrario: indicate un'icona, la classe la nomina. È il rituale quotidiano di due minuti per cui il formato è pensato.

Trova il campo (10 minuti). Date una parola non scritta sulla mappa ("pasta", "hamster") e chiedete a quale isola appartiene, e perché. Qui si imparano le categorie, non le parole.

La domanda dell'isola (10-15 minuti). Prendete la domanda stampata su un'isola e fatela girare in classe, usando le icone come banca delle risposte: "What's the weather like today?" sull'isola Weather, "This is my ___" su Family. Chi ha bisogno di sostegno legge l'etichetta; chi no la copre e lavora dall'immagine.

Adattamenti

[S] Sostegno. Lasciate leggere l'etichetta. Limitate il compito a una sola isola, e alla sua riga superiore. Il nastro dei numeri va da 0 a 20 uno per uno prima di saltare alle decine: chi sta ancora contando ha dove appoggiarsi.

[A] Approfondimento. Coprite le etichette con una striscia di carta e lavorate solo sulle immagini. Chiedete una frase invece di una parola. Chiedete quali due icone della stessa isola potrebbero confondersi e che cosa dovrebbe cambiare il disegno per distinguerle: è davvero difficile, e interamente in inglese.

Materiali e prerequisiti

Il poster stampato e un muro. Nient'altro: niente fotocopie, niente schermo, niente login.

Appendetelo ad altezza di alunno e non di adulto: le etichette sono fatte per essere lette a circa 40 cm, quindi una mappa appesa sopra una lavagna diventa una decorazione.

Collegamenti con i programmi

Cycle 3 (CM1-6ème), A1. I diciannove campi coprono il terreno lessicale su cui si costruisce il primo anno di inglese: l'ambiente immediato (casa, scuola, città, negozi), la persona (corpo, famiglia, vestiti, sentimenti, mestieri), il quotidiano (cibo, animali, meteo, trasporti, tempo, colori) e ciò che un bambino fa fuori dalla classe (sport, musica, giocattoli, natura). È un riferimento per l'anno più che una risorsa per una lezione, ed è per questo che è un poster e non una scheda.