Name three!

Obiettivo e contenuti

Al termine, gli alunni di livello A1+ sanno nominare tre cose di una categoria familiare e confrontare le risposte con My three are ..., ... and ..., Me too! e I've got a different one: .... La raccolta conta 23 slide da proiettare: una slide di istruzioni, poi 22 carte di categorie, ciascuna con due immagini di scena e tre caselle vuote, da Things in a classroom a Food for a birthday party. Gli alunni guadagnano un punto per ogni cosa che nessun altro dice. Le immagini mostrano solo l'argomento: gli alunni usano le proprie idee, non ciò che si vede nelle immagini.

Guida didattica

La usi come riscaldamento di cinque minuti o per ripassare il lessico alla fine di un argomento. Ogni alunno può nominare una o due cose, quindi partecipa tutta la classe, e il punteggio premia le parole meno ovvie: chi dice calculator invece di pencil ha più probabilità di fare punto. Le carte coprono scuola, cibo, animali, vestiti, casa, tempo libero e feste, e sono intercambiabili: ne mostri una o due per lezione.

Svolgimento suggerito

1. (1 min) Mostri la slide di istruzioni, poi una carta, e leggetela insieme.
2. (1 min) Gli alunni pensano a tre cose, da soli o a coppie.
3. (2 min) Gli alunni dicono le loro tre cose con My three are .... La classe reagisce con Me too! o I've got a different one: ....
4. (1 min) Contate i punti: uno per ogni cosa che nessun altro ha detto.

Adattamenti

• [S] Lavorare a coppie o trovare prima un esempio tutti insieme.
• [A] Nominare cinque cose, o tre in dieci secondi.

Materiali e prerequisiti

Un proiettore o uno schermo; la raccolta è un PDF 16:9, una slide per pagina, senza bisogno di stampare. Presuppone il plurale e have got, oltre al lessico di base di scuola, cibo, animali e vestiti.

Collegamenti con i programmi

Corrisponde al Cycle 3 «il bambino e il suo ambiente vicino» (FR): nominare le cose della vita quotidiana a scuola, a casa e nel tempo libero.