Don't say it! Food

Obiettivo e contenuti

Don't say it! Food è un gioco di descrizione a squadre da proiettare, con foto, per una partita di 20-30 minuti. Un alunno descrive la parola del cibo che compare sullo schermo senza dire la parola né le sue tre parole rosse, e un compagno di squadra, di spalle allo schermo, la indovina. La presentazione comprende una diapositiva How to play con un riquadro di lingua utile, una carta di esempio con una descrizione modello, 20 carte (banana, cheese, pizza, chips, egg, ice cream, chocolate, bread, carrot, milk, sandwich, tea, tomato, honey, rice, breakfast, fridge, cake, chef, picnic) e una diapositiva "Who won?". Gli alunni si esercitano a descrivere una cosa dal colore, dal sapore, dalla forma e dall'uso, e a chiedere "Is it a ...?".

Guida didattica

Le tre parole rosse di ogni carta sono gli indizi facili, quindi gli alunni devono trovare altri modi per descrivere la parola: com'è, quando si mangia, dove si trova, con che cosa si fa. Questo li porta oltre le parole isolate, verso frasi brevi al present simple. Il riquadro di lingua utile è sulla diapositiva How to play; lo legga con la classe prima della prima carta: "It's a kind of ...", "It's red and round.", "It's sweet / hot / cold.", "You eat it for breakfast.", "You drink it.", "You find it in the kitchen.", "We make it with ...". Chi indovina chiede "Is it a ...? Is it ...?". La carta di esempio (apple, con red, green e fruit vietate) mostra una descrizione modello: "It's round. It grows on a tree. You can eat it at lunch, at school.". Il gioco è di livello A2-, in inglese britannico (chips).

Svolgimento suggerito

1. (3 min) Formi da 2 a 4 squadre e disegni una tabella dei punteggi alla lavagna.
2. (5 min) Mostri la diapositiva How to play e legga ad alta voce con la classe la lingua utile. Poi mostri la carta di esempio e legga la descrizione modello: chieda alla classe quali parole non usa.
3. (15-20 min) Giocate le 20 carte. Un alunno di una squadra indovina, di spalle allo schermo e rivolto alla classe. Un compagno descrive la parola per 30 secondi senza dire la parola né una parola rossa. Chi indovina dice la parola: 1 punto. Se si dice una parola rossa: nessun punto. Carta successiva, squadra successiva (10 turni ciascuna con 2 squadre, 5 ciascuna con 4 squadre). A ogni turno cambi chi indovina e chi descrive.
4. (2 min) Sommi i punti alla lavagna e mostri l'ultima diapositiva, "Who won?".

Adattamenti

[S] Lasci descrivere tutta la squadra insieme e permetta i gesti per le prime carte. Tenga le frasi di lingua utile alla lavagna durante il gioco.

[A] Chieda a chi descrive di usare almeno due frasi diverse del riquadro di lingua utile, oppure giochi una seconda manche con 20 secondi per carta.

Materiali e prerequisiti

Un proiettore o uno schermo per game.pdf (23 diapositive in 16:9, una pagina PDF per diapositiva, che si scorre con le frecce della tastiera), la lavagna per la tabella dei punteggi e un orologio o un telefono per cronometrare 30 secondi. Gli alunni dovrebbero già conoscere le parole comuni del cibo e il present simple con it is / you eat / you drink. Il gioco funziona bene dopo un'unità sul cibo e sui pasti, come esercizio orale oppure come premio alla fine di una lezione.