The Food Quiz

Obiettivo e contenuti

Un quiz a squadre da proiettare sul cibo e sulle bevande, con foto, per una partita di 20-30 minuti. La classe gioca in 2-4 squadre quattro manche: What is it? (dire il nome del cibo nella foto), True or false? (sei frasi brevi come "Eggs come from cows."), Odd one out (trovare la parola che non c'entra) e il Fast-finger final ("Name three fruits."). Ci sono 22 domande e 36 punti. Gli alunni richiamano e scrivono parole quotidiane del cibo (frutta, verdura, bevande, pasti) e le raggruppano.

Guida didattica

Ogni diapositiva di domanda è seguita dalla sua diapositiva di risposta: la classe vede subito la risposta e l'insegnante deve solo tenere il punteggio. La manche 1 verifica che gli alunni conoscano le parole, la manche 2 fa leggere frasi brevi, la manche 3 chiede di notare che cosa lega tre parole su quattro (frutta e verdura, mangiare e bere, dolce e non dolce) e la manche 4 permette a ogni squadra di fare punti con le parole che conosce meglio. La diapositiva di risposta di ogni Odd one out dà il motivo: lo legga ad alta voce, perché è qui che la classe scopre legami come "We make cheese from milk.". Il quiz resta al livello A1+, con frasi brevi al present simple e parole quotidiane del cibo, in inglese britannico (chips, sweets). Lingua utile per le squadre: "I think it's a ...", "It's true. / It's false.", "Number 2 is different.", "Write it, quick!".

Svolgimento suggerito

1. (3 min) Formi da 2 a 4 squadre e disegni una tabella dei punteggi alla lavagna. Ogni squadra ha un foglio di carta e un alunno che scrive.
2. (5 min) Manche 1, What is it?: mostri ogni foto, dia 20 secondi per scrivere la parola, poi mostri la diapositiva di risposta. 1 punto per ogni risposta giusta.
3. (5 min) Manche 2, True or false?: legga ogni frase ad alta voce; le squadre scrivono true o false. Quando una frase è falsa, la diapositiva di risposta dà la frase corretta: chieda alla classe di ripeterla. 1 punto per ogni risposta giusta.
4. (7 min) Manche 3, Odd one out: le squadre scrivono il numero della parola che non c'entra. 2 punti per ogni risposta giusta. Legga il motivo sulla diapositiva di risposta.
5. (5 min) Manche 4, Fast-finger final: le squadre scrivono tre parole. 1 punto per ogni parola giusta, al massimo 3 punti per domanda.
6. (2 min) Sommi i punti alla lavagna e mostri l'ultima diapositiva, "Who won?".

Adattamenti

[S] Nella manche 1 lasci che le squadre dicano la parola invece di scriverla, oppure scriva la sua prima lettera alla lavagna. Legga due volte, lentamente, ogni frase della manche 2.

[A] Nella manche 2 dia un punto in più alla squadra che corregge una frase falsa prima della diapositiva di risposta. Nella manche 4 chieda una parola che nessun'altra squadra ha scritto, oppure una frase completa ("I eat apples for breakfast.").

Materiali e prerequisiti

Un proiettore o uno schermo per game.pdf (50 diapositive in 16:9, una pagina PDF per diapositiva, che si scorre con le frecce della tastiera), la lavagna per la tabella dei punteggi e un foglio di carta e una penna per ogni squadra. Gli alunni dovrebbero già conoscere alcune parole quotidiane del cibo e delle bevande. Il quiz funziona bene come gioco di ripasso alla fine di un'unità sul cibo o sui pasti, oppure come premio alla fine di una lezione.