Last weekend

Obiettivo e contenuti

Al termine, gli alunni di livello A2- sanno dire al past simple che cosa hanno fatto alcune persone lo scorso fine settimana (Adam went to the zoo., He didn't ...) e dire quale fine settimana è stato il migliore, e perché. La raccolta conta 7 slide da proiettare: una slide di istruzioni, poi 6 slide con quattro persone, ciascuna con tre attività illustrate ed etichettate come played tennis, took photos o visited grandparents. È la versione al passato della raccolta My weekend, con persone e combinazioni nuove.

Guida didattica

La usi come riscaldamento di cinque minuti dopo aver introdotto il past simple. Le etichette danno ogni verbo al passato, regolari e irregolari frequenti (went, ate, took, made), così gli alunni li usano in una frase su una persona. L'ultimo passo aggiunge un'opinione con un superlativo: I think Bella's weekend was the best because .... Le attività ritornano su più slide in nuove combinazioni: una slide nuova a ogni lezione ripropone i verbi.

Svolgimento suggerito

1. (1 min) Mostri la slide di istruzioni e leggete insieme l'esempio.
2. (2 min) Mostri una slide. Gli alunni scelgono una persona e dicono che cosa ha fatto: Adam went to the zoo.
3. (2 min) La classe dice quale fine settimana è stato il migliore, e perché.

Adattamenti

• [S] Domande: Did Bella go to the beach? Gli alunni rispondono Yes, she did. o No, she didn't.
• [A] Memoria: nascondere la slide e chiedere What did Carlos do? Oppure gli alunni scelgono tre immagini e dicono che cosa hanno fatto lo scorso fine settimana.

Materiali e prerequisiti

Un proiettore o uno schermo; la raccolta è un PDF 16:9, una slide per pagina, senza bisogno di stampare. Presuppone il past simple dei verbi regolari e irregolari più frequenti, oltre a the best.

Collegamenti con i programmi

Corrisponde al Cycle 3 «il bambino e il suo ambiente vicino» (FR): raccontare che cosa è successo nel tempo libero.