Mime it!

Obiettivo e contenuti

Al termine, gli alunni di livello A1- sanno fare domande e rispondere su un'azione in corso: Are you dancing? Yes, I am! La raccolta conta 5 slide da proiettare: una slide di istruzioni con un esempio, poi 4 slide con sei azioni illustrate ciascuna (la vita quotidiana, lo sport, la musica e l'arte, il tempo libero), 24 azioni in tutto.

Guida didattica

La usi come riscaldamento di cinque minuti che mette in movimento la classe. Il mimo non usa parole, quindi tutti gli alunni possono fare il proprio turno, e chi indovina ripete la domanda Are you ...ing? più e più volte, con un vero motivo per farla. Le immagini e le loro didascalie restano sullo schermo, così gli alunni trovano le parole che servono loro. Le slide sono intercambiabili: una per lezione.

Svolgimento suggerito

1. (1 min) Mostri una slide e dite insieme le sei azioni.
2. (3 min) Un alunno sceglie in segreto un'azione e la mima. La classe indovina con Are you ...ing?; l'alunno risponde Yes, I am! o No, I'm not! Chi indovina per primo mima la volta successiva.
3. (1 min) Giocate ancora una volta con due azioni, una dopo l'altra.

Adattamenti

• [S] L'insegnante mima per primo, e gli alunni rispondono solo Yes o No finché non sono pronti a fare la domanda.
• [A] Gli alunni mimano un'azione che non è sulla slide, oppure giocano a squadre, con un punto per ogni risposta esatta in un minuto.

Materiali e prerequisiti

Un proiettore o uno schermo e un po' di spazio davanti alla classe; la raccolta è un PDF 16:9, una slide per pagina, senza bisogno di stampare. Presuppone il verbo be e la forma in -ing.