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✏️ Scheda di esercizi Abbonati Academy

Zip from Planet Blip!

Esercizi interattivi per consolidare le competenze dei suoi studenti.

Gli alunni leggono di Zip, un alieno verde del pianeta Blip, guardano il suo disegno e cerchiano Yes o No per sei frasi come «Zip has got three eyes.» Poi leggono tre righe su Zap, l'amico di Zip (rosso, un grande occhio, sei braccia, tre gambe) e lo disegnano, e un compagno controlla. Con soluzione.

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Zip from Planet Blip!

Documenti da scaricare (2)

  • Versione a colori Nel suo spazio insegnante
  • Versione in bianco e nero Nel suo spazio insegnante

Guida didattica

Obiettivo e contenuti

Questa scheda di attività parla del corpo di un alieno. Gli alunni leggono di Zip, un alieno verde del pianeta Blip, guardano il suo disegno, rispondono a sei frasi Yes/No, poi leggono del suo amico Zap e lo disegnano. La scheda unisce le parole del corpo a numeri e colori: eyes, antennae, arms, legs, feet, hair. Alla fine, gli alunni capiscono e usano frasi come He's got three eyes.

Guida didattica

Il testo su Zip ha quattro righe brevi: viene dal pianeta Blip, è verde, ha tre occhi, due antenne, quattro braccia e due gambe, i suoi piedi sono grandi e viola, e ha un grande sorriso. Il disegno mostra esattamente ciò che dice il testo. Gli alunni cerchiano Yes o No per sei frasi: Zip has got three eyes (Yes), Zip has got two arms (No, quattro braccia), His feet are purple (Yes), Zip has got two antennae (Yes), Zip is blue (No, verde) e Zip has got four legs (No, due gambe). L'ultima attività è un disegno. Tre righe descrivono Zap, un amico di Zip: è rosso, ha un grande occhio, sei braccia e tre gambe, lunghi capelli blu e un grande sorriso. Gli alunni lo disegnano nel riquadro; non c'è un solo disegno giusto, quindi un compagno lo controlla con il testo. La pagina 2 contiene la soluzione Yes/No e le note per l'insegnante.

Svolgimento suggerito

  1. (5 min) Guardate Zip insieme e contate i suoi occhi, le braccia e le gambe.
  2. (5 min) Gli alunni leggono il testo su Zip.
  3. (5 min) Gli alunni cerchiano Yes o No per le sei frasi; correggete insieme.
  4. (10 min) Gli alunni leggono di Zap e lo disegnano, poi lo mostrano a un compagno, che controlla il disegno con il testo.

Adattamenti

[S] Leggete il testo ad alta voce mentre gli alunni indicano ogni parte sul disegno.

[A] Gli alunni inventano un proprio alieno e scrivono tre frasi su di lui.

Materiali e prerequisiti

Una copia della pagina 1 per alunno, a colori o in bianco e nero. Agli alunni serve solo una matita. La pagina 2 è la soluzione con le note per l'insegnante: conservatela. Gli alunni dovrebbero conoscere i numeri fino a sei e i colori di base; le parole del corpo sono nel testo, con il disegno accanto.

Adattamenti possibili

  • Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
  • Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
  • Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.

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Criteri didattici

QCER
A0
Competenze
LetturaProduzione orale
Livelli di accesso
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