Zip from Planet Blip!
Esercizi interattivi per consolidare le competenze dei suoi studenti.
Gli alunni leggono di Zip, un alieno verde del pianeta Blip, guardano il suo disegno e cerchiano Yes o No per sei frasi come «Zip has got three eyes.» Poi leggono tre righe su Zap, l'amico di Zip (rosso, un grande occhio, sei braccia, tre gambe) e lo disegnano, e un compagno controlla. Con soluzione.

Documenti da scaricare (2)
- Versione a colori Nel suo spazio insegnante
- Versione in bianco e nero Nel suo spazio insegnante
Guida didattica
Obiettivo e contenuti
Questa scheda di attività parla del corpo di un alieno. Gli alunni leggono di Zip, un alieno verde del pianeta Blip, guardano il suo disegno, rispondono a sei frasi Yes/No, poi leggono del suo amico Zap e lo disegnano. La scheda unisce le parole del corpo a numeri e colori: eyes, antennae, arms, legs, feet, hair. Alla fine, gli alunni capiscono e usano frasi come He's got three eyes.
Guida didattica
Il testo su Zip ha quattro righe brevi: viene dal pianeta Blip, è verde, ha tre occhi, due antenne, quattro braccia e due gambe, i suoi piedi sono grandi e viola, e ha un grande sorriso. Il disegno mostra esattamente ciò che dice il testo. Gli alunni cerchiano Yes o No per sei frasi: Zip has got three eyes (Yes), Zip has got two arms (No, quattro braccia), His feet are purple (Yes), Zip has got two antennae (Yes), Zip is blue (No, verde) e Zip has got four legs (No, due gambe). L'ultima attività è un disegno. Tre righe descrivono Zap, un amico di Zip: è rosso, ha un grande occhio, sei braccia e tre gambe, lunghi capelli blu e un grande sorriso. Gli alunni lo disegnano nel riquadro; non c'è un solo disegno giusto, quindi un compagno lo controlla con il testo. La pagina 2 contiene la soluzione Yes/No e le note per l'insegnante.
Svolgimento suggerito
- (5 min) Guardate Zip insieme e contate i suoi occhi, le braccia e le gambe.
- (5 min) Gli alunni leggono il testo su Zip.
- (5 min) Gli alunni cerchiano Yes o No per le sei frasi; correggete insieme.
- (10 min) Gli alunni leggono di Zap e lo disegnano, poi lo mostrano a un compagno, che controlla il disegno con il testo.
Adattamenti
[S] Leggete il testo ad alta voce mentre gli alunni indicano ogni parte sul disegno.
[A] Gli alunni inventano un proprio alieno e scrivono tre frasi su di lui.
Materiali e prerequisiti
Una copia della pagina 1 per alunno, a colori o in bianco e nero. Agli alunni serve solo una matita. La pagina 2 è la soluzione con le note per l'insegnante: conservatela. Gli alunni dovrebbero conoscere i numeri fino a sei e i colori di base; le parole del corpo sono nel testo, con il disegno accanto.
Adattamenti possibili
- Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
- Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
- Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.
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