Who and which

Obiettivo e contenuti

Questa scheda di grammatica fa lavorare le frasi relative semplici con who per le persone e which per le cose e gli animali (a person who flies a plane, an animal which lives in Australia), e il modo in cui who o which unisce due frasi. Gli alunni leggono il gioco «Guess what it is» di Rohan e Tessa, trovano le parole mancanti e leggono la regola, data in un riquadro. Alla fine sanno dire che cosa è o che cosa fa una persona, un animale o una cosa, e scrivere una definizione da far indovinare a un compagno.

Guida didattica

La pagina 1 è il gioco, con un'immagine di Rohan e una di Tessa: a turno descrivono un canguro, un'infermiera, un ombrello, un pilota, un pinguino, una veterinaria e un frigorifero, e l'altro indovina. Gli alunni trovano sei parole mancanti in frasi del gioco. La pagina 2 ha la regola in un riquadro, in righe brevi con le parole chiave in grassetto: who per le persone, which per le cose e gli animali, that giusto anche per tutti e tre, niente he, she o it dopo who o which, e who e which per unire due frasi. Poi gli alunni spuntano who o which in otto frasi, in cui decide il nome prima dello spazio; scelgono la frase giusta in sei coppie (quella sbagliata ha which per una persona, who per una cosa o un he o un it di troppo); e uniscono sei coppie di frasi con who o which. La pagina 3 è un cruciverba: gli alunni scrivono who o which in ciascuna delle nove definizioni (un cameriere, un telefono, una giraffa, un casco...), poi scrivono le parole nello schema. Nell'ultima attività gli alunni scrivono tre definizioni proprie da far indovinare a un compagno, partendo da It's a person who... Ogni esercizio inizia con un esempio svolto, tranne il cruciverba e l'ultima attività. that non viene mai verificato: la soluzione dice che è giusto ovunque lo sia who o which.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Dica «It's a person who teaches English» e lasci indovinare la classe; scriva la frase alla lavagna.
2. (10 min) Legga il gioco ad alta voce; gli alunni trovano le parole mancanti.
3. (5 min) Lettura della regola del riquadro con la classe; gli alunni cercano nel gioco una frase con who e una con which.
4. (15 min) Pagina 2: who o which, la frase giusta, poi unire le frasi.
5. (10 min) Pagina 3: il cruciverba, poi tre definizioni per un compagno.
6. (5 min) Correzione con la soluzione alle pagine 4 e 5.

Adattamenti

[S] Prima delle attività, gli alunni leggono il gioco ad alta voce a coppie, uno nel ruolo di Rohan e uno in quello di Tessa.

[A] Gli alunni scrivono una definizione con who o which per cinque cose della classe.

Materiali e prerequisiti

Una copia delle pagine da 1 a 3 per alunno. Le pagine 4 e 5 sono la soluzione, quella del cruciverba e le note per l'insegnante: le conservi. Gli alunni devono conoscere il present simple con he, she e it, can, e le parole dei mestieri, degli animali e degli oggetti di casa. Per approfondire, la classe gioca a «Guess what it is» a squadre, una definizione alla volta.