What can you do?

Obiettivo e contenuti

Al termine, gli alunni di livello A2+ sanno dare consigli su un problema quotidiano con You could ..., You should ... e Why don't you ...?, e dire quale idea è la migliore. La raccolta conta 19 slide da proiettare: una slide di istruzioni, poi 18 problemi illustrati tratti dalla vita degli adolescenti, come il telefono scarico, l'autobus perso o un compleanno dimenticato.

Guida didattica

La usi come riscaldamento orale di cinque minuti. I problemi sono piccoli e familiari, così gli alunni hanno subito delle idee e l'impegno va alla lingua del consiglio. Chiedere due idee per coppia e poi una scelta della classe (I think the best idea is ... because ...) aggiunge un motivo e un confronto. Le slide sono intercambiabili: ne mostri una o due per lezione.

Svolgimento suggerito

1. (1 min) Mostri la slide di istruzioni e leggete insieme l'esempio.
2. (1 min) Mostri un problema e leggetelo insieme.
3. (2 min) A coppie, gli alunni trovano due idee con You could ... e You should ....
4. (1 min) Le coppie condividono le idee; la classe sceglie la migliore.

Adattamenti

• [S] Gara: quale coppia trova per prima tre idee? Gli alunni possono dare idee brevi partendo dagli inizi di frase.
• [A] Gioco di ruolo: un alunno ha il problema, l'altro dà consigli. Oppure gli alunni scrivono un breve messaggio a un amico con questo problema.

Materiali e prerequisiti

Un proiettore o uno schermo; la raccolta è un PDF 16:9, una slide per pagina, senza bisogno di stampare. Presuppone could e should per dare consigli, Why don't you ...? e il present perfect in forme brevi (you haven't studied).

Collegamenti con i programmi

Corrisponde al Cycle 3 «il bambino e il suo ambiente vicino» e al Cycle 4 «incontro con l'altro» (FR): parlare dei problemi quotidiani e aiutare gli altri.