In breve
Livello CEFR :A1
Livello di classe :1ª media
Tipo :Esercizi e Fogli di Lavoro
Aree culturali :Vita quotidiana
Opposites are the fundamental building blocks of language. This activity sheet, perfectly suited for absolute beginners (A1), introduces essential opposites to describe the world in a simple and concrete way. Thanks to a visual matching game, students learn keywords for description, logic, and even orientation. It's an ideal tool for a first playful and effective approach to adjectives and opposites.
Livello CEFR :A1
Livello di classe :1ª media
Tipo :Esercizi e Fogli di Lavoro
Aree culturali :Vita quotidiana
Valuta le conoscenze dei tuoi studenti con questo foglio di lavoro pronto all'uso, progettato per rafforzare la grammatica e il vocabolario.
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Obiettivo & Contenuto della Risorsa
L'obiettivo è introdurre la nozione di contrario (antonimo) con un vocabolario generale di base a studenti molto giovani (livello A1).
Il documento è un esercizio intitolato "Antonyms Game" per il livello A1 sul tema "General Adjectives". Gli studenti devono collegare otto coppie di parole con significati opposti. Il vocabolario è composto da parole fondamentali per la descrizione, la logica e l'orientamento: correct/wrong, possible/impossible, open/closed, full/empty, same/different, true/false, left/right, e upstairs/downstairs. Questa attività costruisce una base di vocabolario essenziale.
Svolgimento Suggerito
Prima dell'attività (~5 min) : OPPOSTI FISICI
Usare la risposta fisica (TPR). Aprire e chiudere la porta della classe dicendo "open" e "closed". Mostrare la mano sinistra dicendo "left", poi la mano destra dicendo "right".
Durante l'attività (~5 min) : CERCHIAMO I CONTRARI INSIEME
Distribuire la scheda. Svolgere l'esercizio in modo completamente guidato con la classe.
Per ogni parola a sinistra, dirla ad alta voce, mimarla o mostrarla, poi cercare insieme il suo contrario a destra. Usare oggetti della classe per illustrare (es: un bicchiere pieno/full e un bicchiere vuoto/empty).
Dopo l'attività (~5 min) : ISTRUZIONI IN CLASSE
Dare istruzioni molto semplici usando il vocabolario. Ad esempio: "Everybody, look left.", "Everybody, point upstairs.".
Chiedere risposte semplici: "Is this bottle full or empty?".
Adattamenti
Per semplificare: L'adattamento principale è utilizzare un massimo di oggetti reali, gesti e mimi per ogni coppia di parole prima ancora di iniziare la scheda.
Per approfondire: Giocare a una versione semplificata di "Jacques a dit" (Simon Says) utilizzando tutto il vocabolario. Ad esempio: "Simon says, touch your left knee.", "Simon says, show me something different.".
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