1. Tutte le risorse
  2. Esercizi e Fogli di Lavoro
  3. Vocabulary

Vocabulary - Set 5 - A1 Word Scramble

Vocabulary

Contenuto esclusivo
Accesso all'Accademia

Looking for an engaging activity to solidify your students' A1 lexical foundations? This Word Scramble (Set 5) is an excellent resource for targeted revision of adjectives, colors, and household vocabulary. Offering six decoding puzzles, this worksheet requires students to mobilize both their understanding of clues ("The opposite of small") and their spelling memory (GIB $\rightarrow$ BIG). Ideal for a fun interlude, a timed review, or a homework activity, it guarantees effective reactivation of key knowledge.

In breve

Livello CEFR :A1

Livello di classe :1ª media

Tipo :Esercizi e Fogli di Lavoro

Aree culturali :Vita quotidiana

Il tuo foglio di lavoro

Valuta le conoscenze dei tuoi studenti con questo foglio di lavoro pronto all'uso, progettato per rafforzare la grammatica e il vocabolario.

Risorsa premium. Questo strumento fa parte della Big Challenge Academy. Abbonatevi per avere accesso illimitato a centinaia di risorse premium.

Scoprite la Big Challenge Academy


Guida pedagogica

Obiettivo & Riepilogo dell'Attività

L'obiettivo pedagogico di questa scheda è riattivare e consolidare la memorizzazione ortografica del vocabolario fondamentale di livello A1, in particolare sugli aggettivi qualificativi (BIG, COLD) e i nomi comuni familiari (CAR, BALL, KITCHEN). La risorsa è un esercizio di "parole mescolate" (Word Scramble) in cui lo studente deve decodificare sei parole (BLUE, BIG, CAR, BALL, COLD, KITCHEN) a partire dalle loro lettere mischiate (es: EBUL, GIB, DLOC, NEHCTIK). Il processo è guidato da semplici indizi ("Hint") basati su definizioni o opposizioni (es: "The opposite of hot"; "The room where you cook"). Questo metodo impegna fortemente la deduzione.

Svolgimento Suggerito

Prima dell'attività (~5 min): SFIDA DI OPPOSIZIONI

  • Attivazione degli Aggettivi: Scrivere una parola alla lavagna (es: "hot" o "small") e chiedere agli studenti di trovare il suo opposto in inglese. Ciò prepara alla decodifica delle parole BIG e COLD.

  • Ripasso dei Colori: Far citare agli studenti diversi colori in inglese, incluso BLUE, per attivare questo campo lessicale.

Durante l'attività (~15-20 min): INDAGINE E DECODIFICA A TEMPO

  • Fase 1: La "Silence Challenge": Distribuire la scheda e dare 8 minuti agli studenti per decodificare le 6 parole (BLUE, BIG, CAR, BALL, COLD, KITCHEN) in silenzio e individualmente. L'accento è posto sull'ortografia corretta.

  • Fase 2: Correzione e Utilizzo: Proiettare la scheda senza le risposte. Chiedere agli studenti, a turno, di dare una parola. Scrivere la risposta corretta e chiedere una breve frase d'esempio che utilizzi quella parola (es: "The car is blue" ; "It is cold in the kitchen").

Dopo l'attività (~10-15 min): CREARE DELLE DEFINIZIONI

  • Produzione scritta: Chiedere agli studenti di scegliere due o tre delle parole trovate (es: CAR, BALL, KITCHEN) e di redigere una o due frasi per descrivere un oggetto o un luogo utilizzando il vocabolario decodificato.

  • Estensione sugli aggettivi: Tornare su BIG e COLD. Chiedere agli studenti di elencare altri aggettivi che conoscono e di trovare i loro opposti (es: long/short; happy/sad).

Adattamenti

  • Per semplificare (Livello A0/Principianti): Per la parola KITCHEN (la più lunga), dare un aiuto fonetico o dire "È una stanza della casa" prima che leggano l'indizio.

  • Per approfondire (Verso A2): Introdurre la nozione di comparativo e superlativo sugli aggettivi trovati (BIG $\rightarrow$ bigger, biggest) e farli utilizzare in frasi semplici.



Please wait...