1. Wszystkie zasoby
  2. Audiobooki
  3. The Phone Box Mystery

The Phone Box Mystery

The Phone Box Mystery

Dostęp do konkursu

Who is stealing England's iconic red telephone boxes? Plunge your students into the heart of a modern mystery with "The Phone Box Mystery." This audio investigation, led by two endearing young detectives, is an excellent introduction to the detective genre. Featuring red herrings, eccentric suspects, and a nighttime stakeout.

W skrócie

Poziom CEFR :A1+, A2

Poziom klasy :Level 2

Typ :Audiobooki

Kultura i cywilizacja :Ludzie i postacie, Życie codzienne, Kraje i Krajobrazy, Legendy i wyobrażenia

Pobierz materiały

Aby pobrać te materiały, musisz być zalogowany na konto jako nauczyciel biorący udział w konkursie The Big Challenge.

Dostęp do zasobów


Przewodnik pedagogiczny

Cel & Streszczenie Intrygi

Cel: Zachęcenie uczniów do śledzenia dochodzenia, formułowania hipotez dotyczących podejrzanych i zrozumienia rozwiązania tajemnicy w języku angielskim.

Streszczenie: Stare czerwone budki telefoniczne w tajemniczy sposób znikają z małego angielskiego miasteczka. Dwóch przyjaciół, Ryan i Ellie, prowadzi śledztwo w lokalnym stowarzyszeniu historycznym, gdzie każdy członek jest potencjalnym podejrzanym. Pomiędzy fałszywymi tropami i dyskretnymi podsłuchami, będą musieli zdemaskować nieoczekiwany duet złodziei.

 

Sugerowany Przebieg

1. Przed słuchaniem (~5 min): TAJEMNICA SIĘ ZACZYNA

  • Antycypacja: Pokaż obrazek czerwonej budki telefonicznej. "What is it? Where can you see it?".

  • Słownictwo: Wprowadź słowa związane ze śledztwem: phone box, mystery, thief (złodziej), suspect.

2. Podczas słuchania (~25 min): KTO JEST WINNY?

  • Słuchanie podzielone na 3 etapy:

    • Część 1 (Zbrodnia): Słuchać do momentu zniknięcia pierwszych budek. Pauza: "What is the mystery? Who are the members of the history society?".

    • Część 2 (Fałszywy trop): Słuchać śledztwa dotyczącego Hardingów i odkrycia fałszywych budek. Pauza: "Are the Hardings the thieves?".

    • Część 3 (Rozwiązanie): Słuchać śledztwa dotyczącego Miss Pendlebury i sceny obserwacji w kinie.

3. Po słuchaniu (~10-15 min): ŚLEDZTWO ROZWIĄZANE

  • Dyskusja: "Who were the thieves? Was Ryan's final plan a good idea? Why?".

  • Proste zadanie: Stwórz "list gończy" (wanted poster) dla jednego ze złodziei. Napisz jego imię i proste zdanie: "Wanted: Mr Ogden. He steals red phone boxes with a crane.".

Adaptacje

  • Aby uprościć: Przedstaw portrety członków stowarzyszenia historycznego. Po każdym etapie śledztwa, poproś uczniów, aby wskazali nowego podejrzanego.

  • Aby pogłębić: Poproś uczniów, aby wyobrazili sobie i odegrali rozmowę telefoniczną między Miss Pendlebury a Panem Ogdenem, kiedy planują kradzież ostatniej budki.



Please wait...