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Vocabulary - Set 8 - A1 Word Scramble

Wortschatz

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Diese Worträtsel-Übung auf A1-Niveau ist das ideale Werkzeug, um die Wiederholung des grundlegenden englischen Wortschatzes zu beleben. Sie bindet die Schüler spielerisch ein, fördert sowohl ihr lexikalisches Gedächtnis als auch ihre Fähigkeit, kontextuelles Wissen mithilfe beschreibender Hinweise zu mobilisieren. Schnell einzurichten, garantiert sie sofortiges Arbeiten an essentiellen Wörtern (Farben, Lebensmittel, Tage, Familie) und führt gleichzeitig eine spielerische und kompetitive Dimension ein. Eine Schlüsselressource zur Festigung der grundlegenden Kenntnisse am Anfang des Lernprozesses.

Zusammengefasst

GeR-Niveau :A1

Schulstufe :Schulstufe 5, Schulstufe 3, Schulstufe 4

Art :Übungen und Arbeitsblätter

Kulturelle Schwerpunkte :Alltag

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Pädagogischer Leitfaden

Ziel & Aufgabenbeschreibung

Das pädagogische Ziel ist es, die Erkennung und Produktion des thematischen Grundwortschatzes auf A1-Niveau (Lebensmittel, Farben, Tage, Orte, Familie) durch eine spielerische Herausforderung zu festigen. Die Ressource ist eine Liste von sechs englischen Wörtern, deren Buchstaben durcheinandergewürfelt sind (scrambled words). Um beim Entschlüsseln zu helfen, wird für jedes Wort ein beschreibender Hinweis (Hint) gegeben, zum Beispiel "A sweet, cold food" für das durcheinandergewürfelte Wort "ECI MERCA" (Antwort: ICE CREAM) oder "Your father's father" für "DRAFATHRE NG" (Antwort: GRANDFATHER). Der Schüler/die Schülerin muss den Hinweis analysieren, um das richtige Wort zu finden, und dann die Buchstaben neu ordnen, um es korrekt zu schreiben.

Vorgeschlagener Ablauf

Vor der Aktivität (~5 min) : WORTZSCHATZ AKTIVIEREN

  • Die A1-Wortschatzthemen der Übung (Essen, Familie, Farben) gemeinsam reaktivieren, indem schnelle Fragen gestellt werden (z.B. "What colour is snow?", "Name a sweet food."), um das Gehirn der Schüler auf Assoziationen vorzubereiten.

  • Das Konzept des 'Word Scramble' erklären und ein Beispiel an der Tafel zeigen (z.B. "DOOG" $ ightarrow$ "GOOD"), um sicherzustellen, dass alle das Ziel der Buchstabenneuordnung verstehen.

Während der Aktivität (~15-20 min) : DAS RÄTSEL ENTSCHLÜSSELN

  • Schritt 1 : Einzel- oder Partnerarbeit. Die Schüler lesen den Hinweis (Hint) und schreiben zuerst das Wort, das sie für die Antwort halten, an den Rand. Diese Arbeit konzentriert sich auf das Leseverständnis und den lexikalischen Abruf.

  • Schritt 2 : Sie überprüfen dann, ob alle Buchstaben des gefundenen Wortes mit den Buchstaben des durcheinandergewürfelten Wortes (Scrambled Word) übereinstimmen. Dies fördert die Rechtschreibung und die phonologische Bewusstheit. Ein Wettrennen um das schnellste Wort kann ein Herausforderungselement hinzufügen.

  • Schritt 3 : Gemeinsame Korrektur durch Projektion der Tafel und Aufforderung an die Schüler, die Antworten nacheinander aufzuschreiben. Auf die korrekte Aussprache jedes entschlüsselten Wortes (ICE CREAM, WHITE, SATURDAY, etc.) bestehen.

Nach der Aktivität (~10-15 min) : ANWENDEN UND PRODUZIEREN

  • Definitionsspiel: In Gruppen erstellen die Schüler neue Definitionen (Hints) für andere A1-Wörter (z.B. *cat, pen, blue*). Sie können diese Definitionen dann ihren Klassenkameraden erraten lassen, um die beschreibende Sprache zu wiederholen.

  • Kreative Produktion: Die Schüler auffordern, die sechs entschlüsselten Vokabelwörter (ICE CREAM, WHITE, SATURDAY, MARKET, LETTER, GRANDFATHER) in zwei oder drei einfache und kohärente Sätze zu integrieren, um die schriftliche Produktion zu üben.

Anpassungen

  • Zur Vereinfachung: Den ersten Buchstaben jedes zu entschlüsselnden Wortes angeben. Alternativ die Verwendung eines zweisprachigen Wörterbuchs erlauben, um unbekannte Wörter anhand der Hinweise nachzuschlagen.

  • Zur Vertiefung: Die Schüler auffordern, eine eigene "Word Scramble"-Übung mit neuen Vokabelwörtern auf A1/A2-Niveau zu erstellen, indem sie eigene Hinweise verfassen. Die beste Übung wird an die Klasse verteilt.



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