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Inglês para cada situação

Como se apresentar em inglês?

A1

Nome, idade, origem, escola, hobbies: o roteiro que funciona em 30 segundos, na sala de aula ou numa entrevista.

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Resposta rápida

Uma apresentação cabe em cinco blocos: Hi, my name is … → I'm … years old → I'm from … → I'm in year … / I work as … → Nice to meet you. Em inglês, a idade sempre se diz com I'm (nunca com I have).

Se apresentar em inglês é o primeiro exercício das aulas de inglês e a primeira coisa que você faz numa entrevista de emprego ou ao conhecer alguém numa viagem. A dificuldade não está no vocabulário, mas na estrutura: em inglês, a apresentação segue uma ordem clássica (nome → idade → origem → atividade → hobbies). E, acima de tudo, evite três traduções literais do português que se notam na hora: I have 15 years (errado: I'm 15), The my name is Emma (o certo é My name's Emma) e I'm from the Brazil (errado: I'm from Brazil).

O percurso, passo a passo

Cada etapa segue uma troca típica. As falas marcadas com “ou” são outras respostas possíveis, conforme a situação.

1. Cumprimentar e dizer o nome

O bloco de abertura: Hi ou Hello, conforme o registro, e depois o seu nome.

  • Interlocutor

    Hi, I'm Tom. What's your name?

    Oi, eu sou o Tom. Qual é o seu nome?

  • Você

    Hi, I'm Emma.

    Oi, eu sou a Emma.

    Informal→ O mais natural na fala, na sala de aula ou entre jovens.
    ou

    Hello, my name is Emma Clark.

    Olá, meu nome é Emma Clark.

    Formal→ Numa entrevista, numa apresentação oral, diante de um adulto.
    ou

    Hi everyone, I'm Emma.

    Oi, pessoal, eu sou a Emma.

    Neutro→ Para começar uma apresentação oral.
    ou

    You can call me Emma.

    Pode me chamar de Emma.

    Neutro
  • Interlocutor

    Nice to meet you, Emma.

    Prazer, Emma.

2. Dizer a idade e o ano escolar

Sempre com be, nunca com have: em inglês, ninguém “tem” 15 anos.

  • Interlocutor

    How old are you?

    Quantos anos você tem?

  • Você

    I'm 15 (years old).

    Tenho 15 anos.

    → Nada de I have 15: é be, não have. Years old é opcional na fala.
  • Interlocutor

    Which year are you in?

    Você está em que ano?

  • Você

    I'm in year 10.

    Estou no 9º ano.

    UK→ Sistema do Reino Unido, pela idade: Year 7 (6º ano), Year 8 (7º ano), Year 9 (8º ano), Year 10 (9º ano), Year 11 (1ª série do Ensino Médio).
    ou

    I'm in 9th grade.

    Estou no 9º ano.

    US→ Sistema dos EUA, com a mesma numeração do Brasil: Grade 6 (6º ano), Grade 7 (7º ano), Grade 8 (8º ano), Grade 9 (9º ano).
  • Interlocutor

    And what do you do?

    E o que você faz da vida?

    → Pergunta feita a um adulto: quer saber da profissão ou dos estudos.
  • Você

    I'm a student. I go to Oakwood Secondary School.

    Sou estudante. Estudo na escola Oakwood.

    ou

    I'm a student at Leeds University.

    Sou estudante da Universidade de Leeds.

    Formal
    ou

    I work as a graphic designer.

    Trabalho como designer gráfico.

    Formal→ Não diga I am graphic designer (o artigo a é obrigatório) nem I work like (aqui, o “como” é as).

3. Dizer de onde você é e onde mora

Diferença importante: I'm from = origem, nacionalidade; I live in = onde você mora hoje.

  • Interlocutor

    Where are you from?

    De onde você é?

  • Você

    I'm from Manchester.

    Sou de Manchester.

    → I'm from → país ou cidade de origem.
    ou

    I'm English.

    Sou inglês/inglesa.

    → Adjetivo de nacionalidade: em inglês, sempre com letra maiúscula.
  • Interlocutor

    Where do you live?

    Onde você mora?

  • Você

    I live in Leeds.

    Moro em Leeds.

    → I live in + cidade ou país, sem artigo (in Leeds, in Brazil).
  • Interlocutor

    Have you always lived there?

    Você sempre morou lá?

  • Você

    No, I was born in Manchester but I moved to Leeds when I was ten.

    Não, nasci em Manchester, mas me mudei para Leeds aos dez anos.

4. Falar da família e dos hobbies

O bloco que deixa a apresentação mais pessoal e abre espaço para a conversa.

  • Interlocutor

    Do you have any brothers or sisters?

    Você tem irmãos?

  • Você

    I have one brother and one sister.

    Tenho um irmão e uma irmã.

    ou

    I'm an only child.

    Sou filho(a) único(a).

  • Interlocutor

    What do you like doing in your free time?

    O que você gosta de fazer no tempo livre?

  • Você

    I like reading, playing football and watching films.

    Gosto de ler, jogar futebol e ver filmes.

    → Depois de like, o mais comum é o verbo com -ing (like to read também existe).
    ou

    I'm passionate about photography.

    Sou apaixonado(a) por fotografia.

    Formal
  • Interlocutor

    What's your favourite subject at school?

    Qual é a sua matéria preferida na escola?

    UK
  • Você

    My favourite subject is English.

    Minha matéria preferida é inglês.

    UK
    ou

    My favorite subject is English.

    Minha matéria preferida é inglês.

    US

5. Encerrar e devolver a pergunta

Você fecha a apresentação e passa a vez: muitas vezes, é aqui que a conversa continua.

  • Você

    Nice to meet you.

    Prazer em conhecer você.

    Neutro→ Use sempre depois de se apresentar.
    ou

    Pleased to meet you.

    Muito prazer.

    Formal
    ou

    Thanks for having me.

    Obrigado(a) por me receber.

    Formal→ Ideal no começo de uma entrevista.
  • Interlocutor

    Nice to meet you too.

    O prazer é meu.

  • Você

    And what about you?

    E você?

    → Para convidar a outra pessoa a se apresentar também.
  • Interlocutor

    I'm Tom, I'm 15 and I love basketball.

    Eu sou o Tom, tenho 15 anos e adoro basquete.

O vocabulário útil

Escola e ano escolar

  • primary school / elementary schoolanos iniciais do ensino fundamental
  • middle school / secondary schoolensino fundamental II
  • high schoolensino médio
  • university / collegeuniversidade, faculdade
  • year (10) / grade (9)ano escolar (série)
  • subjectmatéria

Família

  • parentspais (pai e mãe), não “parentes”
  • siblingsirmãos (termo neutro)
  • older / younger brotherirmão mais velho / mais novo
  • an only childfilho(a) único(a)
  • twinsgêmeos
  • grandparentsavós

Hobbies

  • hobbieshobbies, passatempos
  • to be into somethingcurtir algo, ser fã de algo
  • to play (an instrument / a sport)tocar (um instrumento) / jogar, praticar (um esporte)
  • to hang out with friendssair com os amigos
  • video gamesvideogames
  • social mediaredes sociais

UK x US: o que muda

Você quer dizer…UKUS
Ensino Fundamental IPrimary schoolElementary school
Ensino Fundamental IISecondary school (Year 7-11)Middle school (Grade 6-8)
Ensino MédioSixth form / Years 12-13High school (Grade 9-12)
Matéria preferidaMy favourite subjectMy favorite subject
FutebolFootballSoccer

Pegadinhas para evitar

1. I have 15 years ❌

Em português, você “tem” 15 anos; em inglês, você “é”: a idade se diz com be, nunca com have. ✓ I'm 15, nunca I have 15. O mesmo vale para a série do “estar com”: estou com fome / sede / frio / calor / medo → I'm hungry / thirsty / cold / hot / scared.

2. The my name is Emma ❌

Em português, dá para dizer “o meu nome é Emma”, com artigo. Em inglês, nunca se põe the antes de my, your, his, her. ✓ My name is Emma (neutro) ou I'm Emma (informal). O mesmo vale para my brother e my school: nunca the my brother.

3. I'm from the Brazil ❌

Em português, o nome do país leva artigo (“sou do Brasil”, “moro no Brasil”). Em inglês, não: ✓ I'm from Brazil, I live in Brazil. Com cidade ou país, a preposição é in: I live in São Paulo. Exceções que seguem o português: the United States, the UK. Com o nome da rua: I live on Oak Street (no Reino Unido, também in); com o número: at 12 Oak Street.

4. Nacionalidades sem maiúscula ❌

Em inglês, nacionalidades e idiomas levam letra maiúscula, ao contrário do português. ✓ I'm Brazilian / I speak English. ✗ i'm brazilian / I speak english. O mesmo vale para os meses, os dias da semana e o pronome I: Monday, January, I think.

5. I work like a designer ❌

Em português, “como” serve para comparar e para dizer a função; em inglês, like só compara. Para dizer a profissão, use I work as. ✓ I work as a designer (na função de). ✗ I work like a designer (= trabalho do jeito que um designer trabalharia, estranho).

Quiz para praticar

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Você tem 14 anos. Como você diz isso em inglês?

“Se apresentar”: em que ano se estuda?

Este conteúdo faz parte do inglês estudado nos anos escolares abaixo: veja-o no contexto de cada ano, junto com as outras regras, verbos e temas.

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Perguntas frequentes

Como fazer uma apresentação pessoal em inglês?+

Siga a ordem clássica: 1) Hi, my name is + nome. 2) I'm + idade + years old. 3) I'm from + país / I live in + cidade. 4) I'm in + ano escolar / I work as + profissão. 5) I like + hobby com -ing. Termine sempre com Nice to meet you.

Como dizer “tenho 15 anos” em inglês?+

I'm 15 ou I'm 15 years old. Nunca I have 15: em inglês, a idade se diz com be, não com have. I have 15 years é a tradução literal de “tenho 15 anos”, e quem fala inglês pode nem entender o que você quis dizer.

Qual é a diferença entre I'm from e I live in?+

I'm from + país/cidade = origem, de onde você vem (muitas vezes ligada à nacionalidade). I live in + cidade = onde você mora hoje. Dá para dizer I'm from Recife but I live in São Paulo: as duas coisas não se contradizem.

Como dizer o ano escolar em inglês?+

No Reino Unido, pela idade: Year 7 (6º ano), Year 8 (7º ano), Year 9 (8º ano), Year 10 (9º ano), Year 11 (1ª série do Ensino Médio). Nos Estados Unidos, a numeração coincide com a do Brasil: Grade 6 (6º ano), Grade 7 (7º ano), Grade 8 (8º ano), Grade 9 (9º ano), Grade 10 (1ª série do Ensino Médio). Você também pode dizer I'm a + número + grader (a 9th grader = um aluno do 9º ano).

Como se apresentar de maneira formal em inglês?+

Numa entrevista, use um registro formal: Good morning, my name is Emma Clark. Thank you for having me today. I'm 24 and I'm a recent graduate from Leeds University. I'm currently working as a junior designer at... Termine com I'm really looking forward to discussing this opportunity with you.

Como se apresentar numa prova oral de inglês?+

Seja objetivo e organizado. Evite frases vazias (I love everything, I am here today to talk about...). Apresente-se em 3 frases curtas (nome, ano escolar, interesse pelo tema) e passe logo para o assunto. Quem avalia espera uma fala clara, não uma autobiografia.

Atualizado em 6 de novembro de 2026 pela equipe pedagógica do Big Challenge. Mais de 30.000 alunos participam todos os anos da nossa Olimpíada de Inglês, criada em 1999. Nossa abordagem pedagógica →