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Inglês para cada situação

Como se apresentar em inglês?

A1

Nome, idade, origem, escola, hobbies: o roteiro que funciona em 30 segundos, na sala de aula ou numa entrevista.

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Resposta rápida

Uma apresentação cabe em cinco blocos: Hi, my name is … → I'm … years old → I'm from … → I'm in year … / I work as … → Nice to meet you. Em inglês, a idade sempre se diz com I'm (nunca com I have).

Se apresentar em inglês é o primeiro exercício das aulas de inglês e a primeira coisa que você faz numa entrevista de emprego ou ao conhecer alguém numa viagem. A dificuldade não está no vocabulário, mas na estrutura: em inglês, a apresentação segue uma ordem clássica (nome → idade → origem → atividade → hobbies). E, acima de tudo, evite três traduções literais do português que se notam na hora: I have 15 years (errado: I'm 15), The my name is Emma (o certo é My name's Emma) e I'm from the Brazil (errado: I'm from Brazil).

O percurso, passo a passo

Cada etapa segue uma troca típica. As falas marcadas com “ou” são outras respostas possíveis, conforme a situação.

1. Cumprimentar e dizer o nome

O bloco de abertura: Hi ou Hello, conforme o registro, e depois o seu nome.

  • Interlocutor

    Hi, I'm Tom. What's your name?

    Oi, eu sou o Tom. Qual é o seu nome?

  • Você

    Hi, I'm Emma.

    Oi, eu sou a Emma.

    Informal→ O mais natural na fala, na sala de aula ou entre jovens.
    ou

    Hello, my name is Emma Clark.

    Olá, meu nome é Emma Clark.

    Formal→ Numa entrevista, numa apresentação oral, diante de um adulto.
    ou

    Hi everyone, I'm Emma.

    Oi, pessoal, eu sou a Emma.

    Neutro→ Para começar uma apresentação oral.
    ou

    You can call me Emma.

    Pode me chamar de Emma.

    Neutro
  • Interlocutor

    Nice to meet you, Emma.

    Prazer, Emma.

2. Dizer a idade e o ano escolar

Sempre com be, nunca com have: em inglês, ninguém “tem” 15 anos.

  • Interlocutor

    How old are you?

    Quantos anos você tem?

  • Você

    I'm 15 (years old).

    Tenho 15 anos.

    → Nada de I have 15: é be, não have. Years old é opcional na fala.
  • Interlocutor

    Which year are you in?

    Você está em que ano?

  • Você

    I'm in year 10.

    Estou no 9º ano.

    UK→ Sistema do Reino Unido, pela idade: Year 7 (6º ano), Year 8 (7º ano), Year 9 (8º ano), Year 10 (9º ano), Year 11 (1ª série do Ensino Médio).
    ou

    I'm in 9th grade.

    Estou no 9º ano.

    US→ Sistema dos EUA, com a mesma numeração do Brasil: Grade 6 (6º ano), Grade 7 (7º ano), Grade 8 (8º ano), Grade 9 (9º ano).
  • Interlocutor

    And what do you do?

    E o que você faz da vida?

    → Pergunta feita a um adulto: quer saber da profissão ou dos estudos.
  • Você

    I'm a student. I go to Oakwood Secondary School.

    Sou estudante. Estudo na escola Oakwood.

    ou

    I'm a student at Leeds University.

    Sou estudante da Universidade de Leeds.

    Formal
    ou

    I work as a graphic designer.

    Trabalho como designer gráfico.

    Formal→ Não diga I am graphic designer (o artigo a é obrigatório) nem I work like (aqui, o “como” é as).

3. Dizer de onde você é e onde mora

Diferença importante: I'm from = origem, nacionalidade; I live in = onde você mora hoje.

  • Interlocutor

    Where are you from?

    De onde você é?

  • Você

    I'm from Manchester.

    Sou de Manchester.

    → I'm from → país ou cidade de origem.
    ou

    I'm English.

    Sou inglês/inglesa.

    → Adjetivo de nacionalidade: em inglês, sempre com letra maiúscula.
  • Interlocutor

    Where do you live?

    Onde você mora?

  • Você

    I live in Leeds.

    Moro em Leeds.

    → I live in + cidade ou país, sem artigo (in Leeds, in Brazil).
  • Interlocutor

    Have you always lived there?

    Você sempre morou lá?

  • Você

    No, I was born in Manchester but I moved to Leeds when I was ten.

    Não, nasci em Manchester, mas me mudei para Leeds aos dez anos.

4. Falar da família e dos hobbies

O bloco que deixa a apresentação mais pessoal e abre espaço para a conversa.

  • Interlocutor

    Do you have any brothers or sisters?

    Você tem irmãos?

  • Você

    I have one brother and one sister.

    Tenho um irmão e uma irmã.

    ou

    I'm an only child.

    Sou filho(a) único(a).

  • Interlocutor

    What do you like doing in your free time?

    O que você gosta de fazer no tempo livre?

  • Você

    I like reading, playing football and watching films.

    Gosto de ler, jogar futebol e ver filmes.

    → Depois de like, o mais comum é o verbo com -ing (like to read também existe).
    ou

    I'm passionate about photography.

    Sou apaixonado(a) por fotografia.

    Formal
  • Interlocutor

    What's your favourite subject at school?

    Qual é a sua matéria preferida na escola?

    UK
  • Você

    My favourite subject is English.

    Minha matéria preferida é inglês.

    UK
    ou

    My favorite subject is English.

    Minha matéria preferida é inglês.

    US

5. Encerrar e devolver a pergunta

Você fecha a apresentação e passa a vez: muitas vezes, é aqui que a conversa continua.

  • Você

    Nice to meet you.

    Prazer em conhecer você.

    Neutro→ Use sempre depois de se apresentar.
    ou

    Pleased to meet you.

    Muito prazer.

    Formal
    ou

    Thanks for having me.

    Obrigado(a) por me receber.

    Formal→ Ideal no começo de uma entrevista.
  • Interlocutor

    Nice to meet you too.

    O prazer é meu.

  • Você

    And what about you?

    E você?

    → Para convidar a outra pessoa a se apresentar também.
  • Interlocutor

    I'm Tom, I'm 15 and I love basketball.

    Eu sou o Tom, tenho 15 anos e adoro basquete.

O vocabulário útil

Escola e ano escolar

  • primary school / elementary schoolanos iniciais do ensino fundamental
  • middle school / secondary schoolensino fundamental II
  • high schoolensino médio
  • university / collegeuniversidade, faculdade
  • year (10) / grade (9)ano escolar (série)
  • subjectmatéria

Família

  • parentspais (pai e mãe), não “parentes”
  • siblingsirmãos (termo neutro)
  • older / younger brotherirmão mais velho / mais novo
  • an only childfilho(a) único(a)
  • twinsgêmeos
  • grandparentsavós

Hobbies

  • hobbieshobbies, passatempos
  • to be into somethingcurtir algo, ser fã de algo
  • to play (an instrument / a sport)tocar (um instrumento) / jogar, praticar (um esporte)
  • to hang out with friendssair com os amigos
  • video gamesvideogames
  • social mediaredes sociais

UK x US: o que muda

Você quer dizer…UKUS
Ensino Fundamental IPrimary schoolElementary school
Ensino Fundamental IISecondary school (Year 7-11)Middle school (Grade 6-8)
Ensino MédioSixth form / Years 12-13High school (Grade 9-12)
Matéria preferidaMy favourite subjectMy favorite subject
FutebolFootballSoccer

Pegadinhas para evitar

1. I have 15 years ❌

Em português, você “tem” 15 anos; em inglês, você “é”: a idade se diz com be, nunca com have. ✓ I'm 15, nunca I have 15. O mesmo vale para a série do “estar com”: estou com fome / sede / frio / calor / medo → I'm hungry / thirsty / cold / hot / scared.

2. The my name is Emma ❌

Em português, dá para dizer “o meu nome é Emma”, com artigo. Em inglês, nunca se põe the antes de my, your, his, her. ✓ My name is Emma (neutro) ou I'm Emma (informal). O mesmo vale para my brother e my school: nunca the my brother.

3. I'm from the Brazil ❌

Em português, o nome do país leva artigo (“sou do Brasil”, “moro no Brasil”). Em inglês, não: ✓ I'm from Brazil, I live in Brazil. Com cidade ou país, a preposição é in: I live in São Paulo. Exceções que seguem o português: the United States, the UK. Com o nome da rua: I live on Oak Street (no Reino Unido, também in); com o número: at 12 Oak Street.

4. Nacionalidades sem maiúscula ❌

Em inglês, nacionalidades e idiomas levam letra maiúscula, ao contrário do português. ✓ I'm Brazilian / I speak English. ✗ i'm brazilian / I speak english. O mesmo vale para os meses, os dias da semana e o pronome I: Monday, January, I think.

5. I work like a designer ❌

Em português, “como” serve para comparar e para dizer a função; em inglês, like só compara. Para dizer a profissão, use I work as. ✓ I work as a designer (na função de). ✗ I work like a designer (= trabalho do jeito que um designer trabalharia, estranho).

Quiz para praticar

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Você tem 14 anos. Como você diz isso em inglês?

“Se apresentar”: em que ano se estuda?

Este conteúdo faz parte do inglês estudado nos anos escolares abaixo: veja-o no contexto de cada ano, junto com as outras regras, verbos e temas.

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Perguntas frequentes

Como fazer uma apresentação pessoal em inglês?+

Siga a ordem clássica: 1) Hi, my name is + nome. 2) I'm + idade + years old. 3) I'm from + país / I live in + cidade. 4) I'm in + ano escolar / I work as + profissão. 5) I like + hobby com -ing. Termine sempre com Nice to meet you.

Como dizer “tenho 15 anos” em inglês?+

I'm 15 ou I'm 15 years old. Nunca I have 15: em inglês, a idade se diz com be, não com have. I have 15 years é a tradução literal de “tenho 15 anos”, e quem fala inglês pode nem entender o que você quis dizer.

Qual é a diferença entre I'm from e I live in?+

I'm from + país/cidade = origem, de onde você vem (muitas vezes ligada à nacionalidade). I live in + cidade = onde você mora hoje. Dá para dizer I'm from Recife but I live in São Paulo: as duas coisas não se contradizem.

Como dizer o ano escolar em inglês?+

No Reino Unido, pela idade: Year 7 (6º ano), Year 8 (7º ano), Year 9 (8º ano), Year 10 (9º ano), Year 11 (1ª série do Ensino Médio). Nos Estados Unidos, a numeração coincide com a do Brasil: Grade 6 (6º ano), Grade 7 (7º ano), Grade 8 (8º ano), Grade 9 (9º ano), Grade 10 (1ª série do Ensino Médio). Você também pode dizer I'm a + número + grader (a 9th grader = um aluno do 9º ano).

Como se apresentar de maneira formal em inglês?+

Numa entrevista, use um registro formal: Good morning, my name is Emma Clark. Thank you for having me today. I'm 24 and I'm a recent graduate from Leeds University. I'm currently working as a junior designer at... Termine com I'm really looking forward to discussing this opportunity with you.

Como se apresentar numa prova oral de inglês?+

Seja objetivo e organizado. Evite frases vazias (I love everything, I am here today to talk about...). Apresente-se em 3 frases curtas (nome, ano escolar, interesse pelo tema) e passe logo para o assunto. Quem avalia espera uma fala clara, não uma autobiografia.

Atualizado em 23 de outubro de 2026 pela equipe pedagógica do Big Challenge. Mais de 30.000 alunos participam todos os anos da nossa Olimpíada de Inglês, criada em 1999. Nossa abordagem pedagógica →