Short story: A Scandal in Bohemia

Ziel & Inhalt

Die Sherlock-Holmes-Geschichte, in der eine Frau ihn besiegt, A Scandal in Bohemia von Arthur Conan Doyle (1891), nacherzählt auf A2+. Die Sprache ist vereinfacht, die Geschichte nicht: Jeder Trick und das Ende stammen von Conan Doyle. Ein maskierter Besucher kommt in die Baker Street: Er ist der König von Böhmen und braucht vor seiner Hochzeit ein altes Foto zurück, das die Sängerin Irene Adler besitzt. Holmes beobachtet ihr Haus verkleidet, wird zum Trauzeugen bei ihrer Hochzeit und plant dann eine falsche Straßenschlägerei und einen Ruf "Fire!", damit sie ihm zeigt, wo das Foto ist. Doch Irene Adler ist ihm einen Schritt voraus. Erzählt wird die Geschichte von Dr Watson, wie im Original. Am Ende können die Lernenden einer Geschichte von etwa 1 700 Wörtern folgen, erklären, wie Holmes und Irene Adler jeweils die Wahrheit herausfanden, und drei Verbformen aus der Geschichte anwenden.

Didaktischer Leitfaden

Die Geschichte erstreckt sich über vier Seiten, gesetzt wie ein Roman, mit je einer Zeichnung pro Seite. Auf Seite 5 stehen die Aufgaben. Sechs Multiple-Choice- und Richtig-falsch-Fragen prüfen das Verständnis. Die Fragen "Find the clues" schicken die Lernenden zurück in den Text: woher Holmes wusste, dass sein Besucher ein reicher Deutscher aus Böhmen war, warum er wollte, dass Watson "Fire!" ruft, warum Irene Adler ihn in ihr Haus ließ und wer der junge Mann war, der "Good night, Mr Sherlock Holmes" sagte. Eine Box zeigt drei Verbformen aus der Geschichte (das Past Simple, be going to und have + Partizip Perfekt), danach ergänzen die Lernenden vier Sätze aus der Geschichte damit. In der letzten Aufgabe arbeiten die Lernenden zu zweit: Sie sind Sherlock Holmes und schreiben eine kurze Antwort auf Irene Adlers Brief. Seite 6 ist der Lösungsschlüssel mit den Hinweisen für die Lehrkraft.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 Min.) Fragen Sie "Is it easy to trick a very clever person? How could you do it?"
2. (20 Min.) Lesen Sie die Geschichte laut vor, oder die Lernenden lesen zu zweit. Halten Sie nach "She is going to show it to me." an und fragen Sie "How?" Halten Sie noch einmal nach "Now who was that?" an und fragen Sie "Who do you think it was?"
3. (10 Min.) Die Lernenden beantworten die Multiple-Choice-Fragen, dann die Fragen "Find the clues"; kontrollieren Sie gemeinsam.
4. (10 Min.) Die Lernenden lesen die Box und ergänzen die vier Sätze.
5. (10 Min.) Zu zweit schreiben die Lernenden Holmes' Antwort an Irene Adler und lesen einige laut vor.

Differenzierung

[S] Lesen Sie die Geschichte in zwei Stunden, je zwei Seiten, und gehen Sie vorher die Wörter durch, die die Lernenden brauchen könnten (mask, disguise, witness, wedding, priest, smoke rocket). Die Lernenden können nur die Multiple-Choice-Fragen und zwei der Fragen "Find the clues" beantworten.

[A] Die Lernenden erzählen die Geschichte aus Irene Adlers Sicht nach: der seltsame Priester, das Feuer und die Nacht, in der sie Holmes nach Hause folgte.

Material & Voraussetzungen

Ein Exemplar pro Person, in Farbe oder in Schwarz-Weiß: Seite 1 bis 5 sind für die Lernenden, Seite 6 ist der Lösungsschlüssel. Die Lernenden sollten das Past Simple der gebräuchlichen unregelmäßigen Verben kennen.