All About Me: Let's Chat

Ziel & Inhalt

Am Ende können A1-Schüler:innen einfache persönliche Fragen mündlich beantworten, indem sie ein Satzgerüst nutzen — um über ihr Leben, ihre Familie, ihre Freizeit und ihre täglichen Gewohnheiten zu sprechen. Dieses Kennenlern-Sprechkartenspiel bietet 24 „All about me"-Gesprächsimpulse, wobei jede Karte eine Frage mit einem Satzgerüst verbindet. Es wird am Bildschirm gespielt (ziehen und mischen) oder als einzelnes A4-Blatt mit Ausschneidekarten ausgedruckt.

Didaktischer Leitfaden

Setzen Sie dieses Kartenspiel als Eisbrecher in den ersten Stunden oder als wiederkehrendes Warm-up ein: Es erfordert keinerlei Vorbereitung und baut Sprechvertrauen auf, bevor die Schüler:innen eigene Fragen bilden können. Jeder Impuls liefert sein eigenes Gerüst ("I live in ___. My town is ___."), sodass die Schüler:innen lediglich Lücken füllen, statt ganze Sätze von Grund auf zu bilden. Das Spiel setzt grundlegendes Present Simple und have got voraus — von den A1-Schüler:innen wird keine Fragebildung erwartet; die Lehrkraft übernimmt eventuelle Rückfragen.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (2 Min.) Bilden Sie Gruppen zu 3-4 und mischen oder zeigen Sie das Kartenspiel.
2. (1 Min.) Modellieren Sie eine Karte: Lesen Sie die Frage vor, vervollständigen Sie das Gerüst laut.
3. (8-10 Min.) Die Schüler:innen ziehen abwechselnd eine Karte und antworten laut mithilfe des Gerüsts; die Lehrkraft geht umher und stellt kurze Rückfragen.
4. (2 Min.) Klassengespräch: 2-3 Schüler:innen wiederholen ihre Lieblingsantwort.

Differenzierung

• [S] Akzeptieren Sie einen vervollständigten Satz pro Karte; beschränken Sie sich strikt auf das Gerüst; überspringen Sie schwierigere Karten (Berufe, Ferien) bei Bedarf.
• [A] Fügen Sie einen zweiten Satz über das Gerüst hinaus hinzu; ermutigen Sie zu einer Rückfrage an einen Partner (mit leichter Unterstützung der Lehrkraft bei der Formulierung).

Material & Voraussetzungen

Wird am Bildschirm gespielt (ziehen/mischen) oder als einzelnes A4-Blatt mit Ausschneidekarten ausgedruckt. Setzt Present Simple, have got und grundlegenden Wortschatz zu persönlichen Informationen voraus (Familie, Freizeit, Essen).

Lehrplanbezug

Entspricht dem Cycle 3 „das Kind und seine nahe Umgebung" (FR 6e) — über sich selbst, die eigene Familie und den Alltag sprechen.

Lernkontrolle & Vertiefung

Achten Sie beim Zuhören auf die korrekte Vervollständigung des Gerüsts als informelle formative Kontrolle. Vertiefen Sie das Thema mit einem schriftlichen „About me"-Absatz oder kombinieren Sie es mit den Kartenspielen My Day und Free Time & Hobbies für ein vollständigeres Selbstporträt.