Just a minute!
Ein pädagogisches Material, das Ihren Englischunterricht lebendiger macht.
Ein projizierbares Sprech-Warm-up auf Niveau B1-: 14 Themenkarten, etwa dein Traumberuf oder das beste Essen deines Lebens, jeweils mit einem Bild und drei Hilfsfragen. Eine Person spricht eine Minute lang, ohne aufzuhören oder sich zu wiederholen, mit Verbindungswörtern wie The first thing to say is ... und For example, ...

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Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Am Ende können Schüler:innen auf Niveau B1- eine Minute lang über ein vertrautes Thema sprechen und ihre Aussagen mit Verbindungswörtern wie The first thing to say is ..., Another thing is ..., For example, ... und That's why ... ordnen. Die Sammlung umfasst 15 Folien zum Projizieren: eine Anleitungsfolie mit den Regeln und einem Beispiel, dann 14 Themenkarten (der schönste Tag deines Lebens, dein Traumberuf, ein unvergesslicher Urlaub, deine Stadt in zwanzig Jahren ...), jeweils mit einem Bild, drei Hilfsfragen und den drei Regeln: eine Minute, nicht aufhören, nichts wiederholen.
Didaktischer Leitfaden
Setzen Sie sie als fünfminütiges Warm-up für die Sprechflüssigkeit ein. Die Themen betreffen das eigene Leben der Schüler:innen, sodass alle etwas zu sagen haben, und die drei Fragen geben denen einen Plan, denen die Ideen ausgehen. Das Bild zeigt nur das Thema: Die Schüler:innen sprechen über ihren eigenen Tag, Beruf oder Urlaub. Die Regeln fördern das Weitersprechen statt Perfektion, und die Aufgabe der Klasse (sich eine Sache merken oder eine Frage stellen) hält die Zuhörenden aktiv. Die Karten sind austauschbar: ein bis zwei Sprecher:innen pro Stunde.
Vorgeschlagener Ablauf
- (1 Min.) Zeigen Sie eine Karte. Die sprechende Person liest die drei Fragen und denkt dreißig Sekunden nach.
- (1 Min.) Die Person spricht eine Minute lang, während ein:e Mitschüler:in die Uhr im Blick behält.
- (2 Min.) Die Klasse nennt eine Sache, an die sie sich erinnert, oder stellt eine Frage. Danach übernimmt eine zweite Person dieselbe oder eine neue Karte.
Differenzierung
- [S] Die Schüler:innen sprechen dreißig Sekunden lang zu zweit, mit den drei Fragen als Plan.
- [A] Spielen Sie es als Spiel: Ein:e Mitschüler:in ruft Stop!, wenn die sprechende Person aufhört oder sich wiederholt, und übernimmt das Thema für den Rest der Minute.
Material & Voraussetzungen
Ein Beamer oder Bildschirm und eine Uhr; die Sammlung ist ein 16:9-PDF, eine Folie pro Seite, ohne Ausdrucken. Vorausgesetzt werden das Simple Past, das Present Perfect für Erfahrungen und would für Wünsche.
Mögliche Anpassungen
- Schwächere Niveaus: Bieten Sie ein abschnittsweises Hören und ergänzende visuelle Hilfen an.
- Fortgeschrittene Niveaus: Regen Sie eine mündliche Zusammenfassung und eine Diskussion auf Englisch zum Thema an.
- Große Gruppen: Organisieren Sie eine Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Rollen.
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