Übungsblatt: to be (Bejahung), Fragebildung (A0)

Ziel & Inhalt

Dieses Arbeitsblatt handelt von fünfzehn Gefühlen und der Frage How are you? Die Kinder schreiben das Wort unter jedes der fünfzehn Gesichter und ergänzen dann zwei Dialoge mit den fünf Antworten einer Skala von great bis not great. Am Ende benennen die Kinder viele Gefühle und antworten auf How are you? I'm fine, thanks. And you?

Didaktischer Leitfaden

Aufgabe 1 zeigt fünfzehn Gesichter und einen Wortkasten mit den fünfzehn Wörtern; die Kinder schreiben jedes Wort einmal unter das richtige Gesicht. Die ersten acht sind die häufigen; sieben weitere (worried, nervous, proud, shy, calm, grumpy, lonely) gehen etwas über die üblichen Listen für A0+ hinaus und werden über die Gesichter gelernt. In Aufgabe 2 lesen die Kinder zwei Dialoge, Tom und Mia, dann Ella und Sam, und füllen vier Lücken aus einem Streifen mit fünf Antworten einer Skala: Mia geht es great (sie hat Geburtstag), Tom geht es not great (er ist krank), Sam geht es fine und Ella geht es so-so (sie hat eine Prüfung). OK bleibt übrig. In der letzten Zeile beantworten die Kinder „How are you?“ für sich selbst mit „I'm ... because ...“. Seite 2 enthält die Lösung und die Hinweise für die Lehrkraft.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 min) Spielen Sie einige Gefühle pantomimisch vor und lassen Sie die Klasse raten.
2. (10 min) Aufgabe 1: Die Kinder schreiben das Wort unter jedes Gesicht; kontrollieren Sie mit der Lösung.
3. (10 min) Aufgabe 2: Die Kinder lesen die beiden Dialoge und füllen die Lücken; ein Wort bleibt übrig.
4. (5 min) Die Kinder beantworten die letzte Frage für sich, dann lesen Paare die Dialoge laut vor.

Differenzierung

[S] Sagen Sie jedes Wort mit einer Pantomime und lassen Sie die Kinder es nachmachen.

[A] Die Kinder schreiben mit einem Partner einen dritten Dialog.

Material & Voraussetzungen

Eine Kopie von Seite 1 pro Kind, in Farbe oder schwarz-weiß. Die Kinder brauchen einen Bleistift. Seite 2 ist die Lösung mit Hinweisen für die Lehrkraft: Behalten Sie sie. Vor dem Blatt sind keine Gefühlswörter nötig: Die Gesichter vermitteln sie. Planen Sie Zeit für Aufgabe 1 ein, die die meisten Wörter enthält.