Gramática · Estructuras
Los cuantificadores
Fórmula: some · any · much · many · few · little · a lot of
A2
Respuesta rápida
Los 6 usos principales
1. Some: afirmativa
«I have some apples. I want some water.»
Some para las afirmativas, contable o incontable.
2. Any: negativa y pregunta
«I don't have any apples. Do you have any water?»
Any para las negativas y preguntas.
3. Many: contable
«I have many friends.»
Many = mucho/muchos, con un nombre contable en plural.
4. Much: incontable
«I don't have much time.»
Much = mucho, con incontable (sobre todo en negativa/pregunta).
5. A lot of / lots of: los dos
«I have a lot of friends / a lot of water.»
A lot of funciona con los dos, y en afirmativa.
6. Few vs little: poco
«I have few friends. I have little time.»
Few + contable en plural. Little + incontable en singular.
Las trampas que debes evitar
Some en pregunta para ofrecer
Excepción: se usa some en las preguntas para ofrecer: Would you like some coffee? (en vez de any, que sonaría menos amable).
Many vs much
Many + contable (many apples). Much + incontable (much water). Cuidado: en español «informaciones» y «consejos» son contables y llevan plural, pero en inglés information y advice son incontables — nunca informations, nunca advices (se dice a piece of advice).
Few ≠ a few
Few = muy poco (negativo). A few = algunos (positivo). I have few friends (pocos, más bien triste) ≠ I have a few friends (tengo algunos, está bien).
Se trabaja en: 2.º de ESO, 3.º de ESO
Los cuantificadores: ¿en qué curso se trabaja?
Estos son los cursos en los que se suele trabajar este contenido. Es una correspondencia orientativa: el orden exacto depende del currículo de tu comunidad autónoma.
Recursos Academy
Para trabajar «Los cuantificadores» en clase
Vídeos, audios y ejercicios de The Academy sobre este tema: el profesor los proyecta en clase y los alumnos practican de forma autónoma.
Ficha de ejerciciosMeet My Family A2: S2E26 - Packing My Bag, episode sheets
Fichas imprimibles para «S2E26 - Packing My Bag» (A2), episodio 26 de la serie Meet My Family: una ficha para el alumnado y una ficha del profesorado con el solucionario. Temas: Viajes y transporte, Familia.
Ficha de ejerciciosSome, any, much and many
Some, any, much, many y a lot of, con lo que se puede contar y lo que no, a través de una conversación entre Ayesha y Ronan, que quieren hacer tortitas. El alumnado encuentra las palabras que faltan, lee la regla, elige entre a, an o some, some o any, much o many, pregunta con How much y How many y resuelve el acertijo de un pícnic; con solución.
Ficha de ejerciciosMeet My Family A2: S2E23 - Shopping on Park Street, episode sheets
Fichas imprimibles para «S2E23 - Shopping on Park Street» (A2), episodio 23 de la serie Meet My Family: una ficha para el alumnado y una ficha del profesorado con el solucionario. Temas: Compras y dinero, Familia.
RecursoAt the Shop
Juego de rol A2 en parejas: un cliente y un dependiente llevan a cabo una transacción de compra sencilla (pedir artículos, preguntar el precio, pagar, dar las gracias). Dos tarjetas de rol para recortar (A/B), un recuadro de lenguaje modelo compartido agrupado por turno de habla, y variantes [S]/[A]. Se presenta como una página imprimible en el informe del profesorado.
Ficha de ejerciciosFicha de ejercicios: singular y plural, formas interrogativas (A1)
Todo para enseñar there is y there are: diapositivas para proyectar, una ficha de práctica de tres niveles, un juego por equipos y un cuestionario de 10 minutos con respuestas. La casa nueva de Yara abre la clase; después el alumnado aprende there is y there are, a, an y some, there isn't y there aren't any, las preguntas con Is there ...? y Are there any ...? y How many ...?. Para A1- a A2-, dos clases de unos 45 minutos.
Ficha de ejerciciosPizza Order
El alumnado aprende siete ingredientes de pizza, dibuja su propia pizza y luego juega a la pizzería por parejas: el cliente pide con «I'd like a pizza with some ..., please.» y el cocinero dibuja el pedido sin mirar. Eligen un helado de postre y escriben todo su pedido.
Un paso más
El Concurso nacional de inglés evalúa con regularidad los cuantificadores
Más allá de un examen de clase, sus alumnos se miden con preguntas calibradas según el MCER, en una prueba que une a todo el centro.
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Para el profesoradoUna secuencia lista para usar sobre los cuantificadores
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Preguntas frecuentes
¿Cuál es la diferencia entre some y any?+
Some = afirmativa (I have some apples). Any = negativa y pregunta (I don't have any / Do you have any?). Excepción: some en pregunta para ofrecer (Would you like some tea?).
¿Cuál es la diferencia entre many y much?+
Many + nombre contable en plural (many friends). Much + nombre incontable (much water). Much se usa sobre todo en frases negativas o en preguntas (en afirmativa se dice más bien a lot of). Many es más libre, pero al hablar a lot of también lo sustituye a menudo en afirmativa. A lot of = los dos, más oral.
¿Cuál es la diferencia entre few y little?+
Few + contable en plural = poco (few friends). Little + incontable = poco (little time). Sin a, es negativo (poco, casi ninguno). Con a (a few, a little) = algunos, un poco (positivo).
¿Cuándo se usa a lot of?+
A lot of funciona con contable e incontable, sobre todo en afirmativa. I have a lot of friends / a lot of time. Más oral que many o much. Equivale a lots of (mismo registro).
¿Cómo se dice «cuánto» en inglés?+
How many + contable (How many friends do you have?). How much + incontable (How much water?). Para el precio: How much is it? (¿cuánto cuesta?).
Actualizado el 6 de noviembre de 2026 por el equipo pedagógico de Big Challenge. Desde 1999, más de 18.000 alumnos participan cada año en nuestro Concurso de inglés. Nuestro enfoque pedagógico →
The Big Challenge · Actualizado el 6 de noviembre de 2026 · Fuente: www.thebigchallenge.com/es/academy/aprender-ingles/gramatica/quantifieurs
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