Kevlar: Unbreakable Material

Objetivo y contenido

Este documental de nivel A2- sigue a Stephanie Kwolek, química de DuPont, que en 1965 trabajaba en neumáticos más ligeros cuando obtuvo un líquido fino y turbio. La mayoría de los científicos lo habría tirado, pero "But Stephanie was curious." Su colega Charles Smullen temía que estropeara su máquina, y sin embargo la fibra que salió era cinco veces más resistente que el acero del mismo peso. El guion explica después por qué el Kevlar es tan fuerte (la comparación con los espaguetis) y enumera sus usos: chalecos antibalas, cascos, guantes, barcos y piezas de naves espaciales. El objetivo es el pasado simple (verbos regulares, irregulares, was/were) y el vocabulario de las profesiones y los inventos del pasado, que se trabajan mediante la comprensión oral y la construcción de vocabulario.

Materiales y requisitos previos

La carpeta del episodio contiene un documento imprimible (`printable.md`), una ficha del alumno y una ficha del profesor, cada una en PDF y en HTML. El alumnado debe conocer ya el presente simple y el verbo to be en pasado.