Christmas in Australia (differentiated reading)

Objetivo y contenido

Una lectura sobre la Navidad en Australia, escrita en tres niveles: Support (A1+), Core (A2-) y Stretch (A2+). Cada nivel cabe en una página A4, con una tira de fotos, el texto y sus preguntas (opción múltiple, verdadero o falso y una frase para completar). El tema es el mismo en todos los niveles: la Navidad en verano, la comida al aire libre con barbacoa, las gambas y la pavlova, Bondi Beach, Papá Noel en pantalón corto y Carols by Candlelight en Melbourne. Los niveles superiores añaden más detalles, como la llegada de Papá Noel en barco a Mooloolaba y «Christmas in July». La clave de respuestas de los tres niveles y las notas para el docente están en la página 4. De 20 a 25 minutos.

Guía didáctica

Los alumnos suelen imaginar la Navidad con nieve; este texto les muestra la misma fiesta al otro lado del mundo, y la sorpresa los anima a seguir leyendo. Como los tres textos comparten un mismo tema, toda la clase puede comentarlo junta al final, aunque los grupos hayan leído niveles distintos. Todas las respuestas están en el texto, así que los alumnos aprenden a volver a él y encontrar la línea. El texto Support tiene 6 preguntas, Core 7 y Stretch 8; algunas respuestas clave van acompañadas de una breve justificación («It's in Sydney.»), lo que le ayudará cuando corrija en voz alta.

Desarrollo sugerido

1. (3 min) Pregunte: «When is Christmas in Australia: in winter or in summer?» Recoja algunas hipótesis.
2. (5 min) Reparta a cada alumno o grupo el nivel que le corresponda. Los alumnos leen el texto solos.
3. (10 min) Los alumnos responden a las preguntas, solos o en parejas, y subrayan la línea del texto que da cada respuesta.
4. (5 min) Corrija con la clave de respuestas de la página 4. Después, cada grupo cuenta a la clase algo que le haya sorprendido.

Adaptaciones

[S] Entregue el texto Support (A1+). Léalo en voz alta una vez antes de que los alumnos respondan y déjelos trabajar en parejas.

[A] Entregue el texto Stretch (A2+). Pida a los alumnos que comparen: «What is the same as Christmas in your country? What is different?»

Materiales y requisitos previos

Una copia de la página adecuada por alumno (página 1 Support, página 2 Core, página 3 Stretch), en color o en la versión de bajo consumo de tinta; guárdese la página 4. Los alumnos deben conocer las estaciones, el vocabulario de la comida y el present simple; los textos Core y Stretch también usan algunos verbos en past simple, y Stretch incluye «has been».