Food & Drink: Let's Chat

Objetivo y contenido

Al terminar, el alumnado de nivel A1 sabe hablar en voz alta sobre sus preferencias de comida y bebida usando el present simple, can y like/dislike. Este mazo de tarjetas orales ofrece 24 preguntas de conversación sobre "Comida y bebida", cada una con una estructura de frase para completar. Se juega en pantalla (sacar y mezclar) o se imprime en una sola hoja A4 de tarjetas recortables.

Guía didáctica

Utilice este mazo de tarjetas una vez que el vocabulario básico de comida y el present simple estén afianzados: la comida es un tema sobre el que todo el alumnado puede hablar de inmediato, lo que lo hace ideal para generar confianza al hablar. Cada tarjeta se encarga de la estructura ("My favourite food is ___.", "Yes, I can cook ___."), dejando que el alumnado se centre en el vocabulario. En el nivel A1 no se espera la formación de preguntas.

Desarrollo sugerido

1. (2 min) Formar grupos de 3 a 4 alumnos y mezclar o mostrar el mazo de tarjetas.
2. (1 min) Hacer una demostración con una tarjeta: leer la pregunta, completar la estructura en voz alta.
3. (8–10 min) El alumnado va sacando una tarjeta por turnos y responde en voz alta usando la estructura; el profesorado circula y anima a dar más detalles cuando sea posible.
4. (2 min) Puesta en común con toda la clase: preguntar a 2-3 alumnos cuál es su comida o bebida favorita.

Adaptaciones

• [S] Aceptar una sola frase completada por tarjeta; enseñar previamente un breve banco de palabras sobre comida.
• [A] Añadir una frase más allá de la estructura, nombrando un segundo alimento o explicando una preferencia.

Materiales y requisitos previos

Se juega en pantalla (sacar/mezclar) o se imprime en una sola hoja A4 de tarjetas recortables. Supone el present simple, can, y vocabulario básico de comida y bebida.

Relación con el currículo

Corresponde al Cycle 3 «el niño y su entorno cercano» (FR 6e) — hábitos cotidianos, incluidas las comidas y la alimentación.

Evaluación y ampliación

Escuche el vocabulario de comida correcto y las estructuras de frase como comprobación oral informal. Amplíe con una encuesta de clase sobre la "comida favorita", o pase al mazo A2 Food & Drink una vez que las opiniones y comparaciones sean el objetivo.