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📌 Tarjetas de conversación Suscriptores Academy

My Town: Let's Chat (A2)

Un recurso pedagógico pensado para dinamizar sus clases de inglés.

Un mazo de conversación A2: 24 pies de conversación «My town» con comparativos/superlativos, past simple y opiniones, jugable en pantalla o como tarjetas recortables.

MCER: A2 Expresión oral
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My Town: Let's Chat (A2)

Documentos para descargar (2)

  • Conversation cards En su espacio docente
  • Conversation cards (black and white) En su espacio docente

Guía pedagógica

Objetivo y contenido

Al terminar, el alumnado de nivel A2 sabe describir y comparar su ciudad en voz alta, dando opiniones y razones. Este mazo de conversación oral ofrece 24 pies de conversación «My town» con comparativos, superlativos y past simple, cada uno con una estructura de frase que completar. Se juega en pantalla (sacar y mezclar cartas) o se imprime en una única hoja A4 de tarjetas recortables.

Guía didáctica

Use este mazo de cartas A2 una vez que los comparativos, los superlativos y el past simple sean conocidos: comparar la propia ciudad con una gran ciudad, o recordar una salida reciente, ofrece al alumnado un contexto auténtico y personal para ambos. La estructura sirve de apoyo para cada carta; anime al alumnado a ir más allá una vez que gane confianza.

Desarrollo sugerido

  1. (2 min) Formen grupos de 3-4 alumnos y mezclen o muestren el mazo de cartas.
  2. (1 min) Modele una carta: lea la pregunta, responda usando la estructura y una razón.
  3. (8-10 min) El alumnado saca una carta por turnos y responde en voz alta, dando siempre una razón; el profesorado circula y hace una pregunta de seguimiento cuando sea útil.
  4. (2 min) Puesta en común: 2-3 alumnos repiten su respuesta y razón favoritas.

Adaptaciones

  • [S] Complete la estructura con una sola razón; salte las cartas que requieran past simple si aún no está afianzado.
  • [A] Añada una segunda razón, o haga usted mismo una pregunta de seguimiento a quien habla.

Materiales y requisitos previos

Se juega en pantalla (sacar/mezclar) o se imprime en una única hoja A4 de tarjetas recortables. Supone comparativos, superlativos, past simple y vocabulario de lugares y transporte en la ciudad.

Relación con el currículo

Corresponde al Cycle 3 «el niño y su entorno cercano» (FR 6e) — la ciudad del niño, comparada y valorada.

Evaluación y ampliación

Escuche las formas correctas de comparativos/superlativos como control informal oral. Amplíe con una breve guía escrita «bienvenido a mi ciudad» para un visitante, o combínelo con el mazo A1 «My Town» para clases de niveles mixtos.

Adaptaciones posibles

  • Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
  • Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
  • Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.

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Criterios pedagógicos

MCER
A2
Competencias
Expresión oral
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