My Town: Let's Chat (A2)
Un recurso pedagógico pensado para dinamizar sus clases de inglés.
Un mazo de conversación A2: 24 pies de conversación «My town» con comparativos/superlativos, past simple y opiniones, jugable en pantalla o como tarjetas recortables.

Documentos para descargar (2)
- Conversation cards En su espacio docente
- Conversation cards (black and white) En su espacio docente
Guía pedagógica
Objetivo y contenido
Al terminar, el alumnado de nivel A2 sabe describir y comparar su ciudad en voz alta, dando opiniones y razones. Este mazo de conversación oral ofrece 24 pies de conversación «My town» con comparativos, superlativos y past simple, cada uno con una estructura de frase que completar. Se juega en pantalla (sacar y mezclar cartas) o se imprime en una única hoja A4 de tarjetas recortables.
Guía didáctica
Use este mazo de cartas A2 una vez que los comparativos, los superlativos y el past simple sean conocidos: comparar la propia ciudad con una gran ciudad, o recordar una salida reciente, ofrece al alumnado un contexto auténtico y personal para ambos. La estructura sirve de apoyo para cada carta; anime al alumnado a ir más allá una vez que gane confianza.
Desarrollo sugerido
- (2 min) Formen grupos de 3-4 alumnos y mezclen o muestren el mazo de cartas.
- (1 min) Modele una carta: lea la pregunta, responda usando la estructura y una razón.
- (8-10 min) El alumnado saca una carta por turnos y responde en voz alta, dando siempre una razón; el profesorado circula y hace una pregunta de seguimiento cuando sea útil.
- (2 min) Puesta en común: 2-3 alumnos repiten su respuesta y razón favoritas.
Adaptaciones
- [S] Complete la estructura con una sola razón; salte las cartas que requieran past simple si aún no está afianzado.
- [A] Añada una segunda razón, o haga usted mismo una pregunta de seguimiento a quien habla.
Materiales y requisitos previos
Se juega en pantalla (sacar/mezclar) o se imprime en una única hoja A4 de tarjetas recortables. Supone comparativos, superlativos, past simple y vocabulario de lugares y transporte en la ciudad.
Relación con el currículo
Corresponde al Cycle 3 «el niño y su entorno cercano» (FR 6e) — la ciudad del niño, comparada y valorada.
Evaluación y ampliación
Escuche las formas correctas de comparativos/superlativos como control informal oral. Amplíe con una breve guía escrita «bienvenido a mi ciudad» para un visitante, o combínelo con el mazo A1 «My Town» para clases de niveles mixtos.
Adaptaciones posibles
- Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
- Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
- Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.
🔒 Contenido restringido
Este recurso requiere una suscripción para poder consultarse.
Desbloquear el recursoIncluido en la suscripción


