Feelings Activity Pack

Objetivo y contenido

Cinco fichas de actividades sobre los sentimientos en un solo PDF, para un grupo de nivel A0+. El pack enseña un solo punto, los sentimientos, con cinco tipos de actividad: el alumnado dice cómo se siente el cuerpo, une sentimientos con acciones, rotula quince caras y responde a How are you?, lee una historia sobre un primer día de escuela y explora una imagen de fiesta antes de preguntar a sus amigos cómo se sienten. Un índice abre el pack, y las soluciones y las notas para el profesorado de cada ficha están al final. Cada ficha también está sola en el sitio.

Guía didáctica

El orden va de lo básico al conjunto. I'm Hungry! va primero: el alumnado nombra seis sensaciones del cuerpo, une siete con lo que necesita un niño y responde con Are you ...? Yes, I am. / No, I'm not. When I'm Angry, I Shout! añade siete acciones y When I'm ..., I ..., con cinco tarros para colorear. How Are You? da quince sentimientos en caras y las cinco respuestas a How are you?, de great a not great. My First Day! usa los nuevos sentimientos en una historia breve, con She's ... y because. The Party! cierra el pack: el alumnado encuentra los sentimientos en una imagen, explica por qué con because y pregunta a tres amigos cómo se sienten, con lo que repasa todas las palabras.

Desarrollo sugerido

1. (25 min) I'm Hungry!: el alumnado nombra sensaciones del cuerpo, las une con lo que necesita un niño y responde por Ben.
2. (25 min) When I'm Angry, I Shout!: el alumnado aprende siete acciones, rodea la acción de cada sentimiento y colorea cinco tarros.
3. (30 min) How Are You?: el alumnado escribe la palabra debajo de quince caras y completa dos diálogos.
4. (25 min) My First Day!: el alumnado lee la historia de Nadia, escribe cómo se siente y rodea por qué.
5. (25 min) The Party!: el alumnado marca lo que ve en una imagen de fiesta, rodea por qué y pregunta a tres amigos.

Unos 130 minutos en total: usad las fichas en este orden a lo largo de varias sesiones, o elegid las que necesitéis.

Adaptaciones

[S] Leed cada texto y cada lista de palabras en voz alta antes de que empiece el alumnado, y haced juntos el primer ejemplo de cada tarea.

[A] Quienes terminan pronto escriben una frase más sobre los sentimientos en el reverso de cada ficha. La página de cada ficha en el sitio da más ideas.

Materiales y requisitos previos

Una fotocopia por alumno de cada ficha, en color o en blanco y negro (el pack existe en ambas versiones). El alumnado necesita un lápiz, y lápices de colores solo para When I'm Angry, I Shout!. Hay que conocer I'm y to be; el pack introduce todas las palabras de sentimientos. Guardad para vosotros las páginas de soluciones del final. The Party! también puede usarse sola como muestra.