For and since

Objetivo y contenido

Esta ficha de gramática trabaja el present perfect con for y since para algo que empezó en el pasado y sigue siendo verdad hoy (We've lived here since July. She's worked there for three months.), las preguntas con How long have you...?, la negación (I haven't seen my old friends since the summer.) y la diferencia con el past simple y ago para una acción terminada (I joined the school band two weeks ago.). El alumnado lee la entrevista de Hamish a Nkechi, una alumna nueva, para la revista escolar, encuentra las palabras que faltan y lee la regla, que se da en un recuadro. Al final, sabe decir desde cuándo algo es verdad y elegir entre for, since y ago.

Guía didáctica

La página 1 presenta la entrevista, con una imagen de Hamish y otra de Nkechi: su familia se mudó desde Manchester en julio, su madre trabaja en el hospital desde hace tres meses, conoce a Celeste desde su primer día, toca la flauta desde los ocho años y entró en la banda del colegio hace dos semanas. El alumnado encuentra seis palabras que faltan (for, since o ago) en frases de la entrevista. Luego lee la regla, que se da en un recuadro en líneas cortas: have o has + el participio, for + la duración, since + el momento en que empezó, la pregunta con How long, la negación y el past simple + ago para una acción terminada («NOT since two weeks!»). La página 2 tiene ocho frases en las que se marca for, since o ago, seis verbos entre paréntesis para escribir con have o has + el participio, cuatro frases negativas y tres preguntas para Nkechi con How long. La página 3 es la tarea final: la línea del tiempo de Danyal, bajo la frase «It is now October 2026». El alumnado escribe for + la duración, después frases completas con since y después marca la respuesta correcta a tres preguntas, en las que Two years ago. y Since July. aparecen junto al error frecuente Since two years. Cada ejercicio empieza con un ejemplo resuelto. La ficha solo usa el present perfect simple, el past simple y el presente simple.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Pregunte a algunos alumnos «How long have you lived in this town?» y escriba dos respuestas en la pizarra, una con for y otra con since.
2. (10 min) Lea la entrevista en voz alta; el alumnado encuentra for, since y ago.
3. (5 min) Lea la regla del recuadro con la clase; el alumnado busca en la entrevista un ejemplo de cada línea.
4. (15 min) Página 2: for, since o ago, después los verbos, las frases negativas y las preguntas con How long.
5. (10 min) Página 3: la línea del tiempo, partes 1, 2 y 3.
6. (5 min) Corrija con la solución de las páginas 4 y 5.

Adaptaciones

[S] El alumnado lee la entrevista en voz alta por parejas, uno como Hamish y otro como Nkechi, y después entrevista a un compañero con How long have you...?

[A] El alumnado escribe cinco frases sobre su propia vida con for y since.

Materiales y requisitos previos

Una copia de las páginas 1 a 3 por alumno. Las páginas 4 y 5 son la solución y las notas para el docente: guárdelas. Las formas contraídas y las formas completas son correctas ('ve o have, hasn't o has not). El alumnado necesita el participio de los verbos más comunes, el past simple y las palabras del colegio, la familia, la música y las mascotas. Para ir más allá, el alumnado dibuja su propia línea del tiempo y la intercambia con un compañero, que escribe las frases con for y since.