Grammar Fix: Actually: the two words that mean the opposite of what you think

Objetivo y contenido

Los alumnos reconocen que actually significa «en realidad, de hecho» (nunca «ahora mismo») y que eventually significa «al final, tras un tiempo» (nunca «quizá»), y usan correctamente currently para «ahora mismo» y possibly para «quizá». El material imprimible es el paquete de aula de la unidad: una hoja del alumno en A4 (ejercicios de reconocimiento y, después, de completar huecos y ordenar palabras), que se imprime una vez por alumno, y una hoja del docente con las respuestas y las notas que siguen.

Guía didáctica

Cada uno de nuestros 8 mercados tiene, para ambas palabras, un cognado que significa algo muy distinto: el francés actuellement, el español actualmente, el italiano attualmente, el portugués atualmente, el alemán aktuell, el polaco aktualnie y el neerlandés actueel significan todos «currently» (actualmente), mientras que el francés éventuellement, el español eventualmente, el italiano eventualmente, el portugués eventualmente, el alemán eventuell, el polaco ewentualnie y el neerlandés eventueel significan todos «possibly» (posiblemente). Los ocho proceden de las mismas raíces latinas (actualis, eventualis), así que los alumnos de cualquiera de nuestros mercados recurren a actually para decir «ahora» y a eventually para decir «quizá», porque eso es exactamente lo que significa el cognado en su propia lengua. Es una trampa paneuropea confirmada, que no se limita a las lenguas romances. Úsela después de que la clase haya visto la unidad, o por sí sola como corrección dirigida cuando el error aparezca en los trabajos escritos.

Desarrollo sugerido

1. (3 min) Escriba la oración objetivo en la pizarra y pregunte qué está mal. Recoja las respuestas de la clase.
2. (10 min) Los alumnos trabajan solos con la hoja del alumno: primero los ejercicios de reconocimiento y después las prácticas.
3. (5 min) Corrija con la hoja del docente. Lea en voz alta la explicación de cada ejercicio de reconocimiento.
4. (2 min) Frase de salida: cada alumno escribe en un papelito una oración correcta con la estructura.

Adaptaciones

• [S] Haga los ejercicios de reconocimiento con toda la clase antes de que los alumnos intenten solos las prácticas.
• [A] Dé a los alumnos cuatro oraciones con hueco (una que necesite actually, otra eventually, otra currently y otra possibly) y haga que las parejas comenten en voz alta, en inglés, por qué cada palabra es la adecuada antes de escribirla: el objetivo es oírles justificar el significado, no solo adivinar el hueco.

Materiales y requisitos previos

Una hoja del alumno por alumno y una hoja del docente. No hace falta audio; el vídeo de la unidad Grammar Fix es una introducción opcional. Tenga en cuenta: el uso de actually con el sentido de «ahora mismo» (por ejemplo, «I'm actually living in Paris» en lugar de «I'm currently living in Paris») y el uso de eventually con el sentido de «quizá» (por ejemplo, «I might eventually come to the party» en lugar de «I might possibly come to the party»): son los dos errores que ponen a prueba directamente los ejercicios actually_vs_currently y eventually_vs_possibly de esta hoja. Una vez enseñado el falso amigo, los alumnos suelen irse al otro extremo y evitan por completo actually y eventually, incluso en frases donde una de las dos es la palabra correcta («currently, I disagree» en lugar de «actually, I disagree», o «he possibly passed the test» en lugar de «he eventually passed the test»). Un tercio de los ejercicios de esta hoja está pensado precisamente para detectar esa sobrecorrección, así que no se sorprenda si un alumno que «ha entendido el falso amigo» sigue fallando en ellos.

Relación con el currículo

Etiquetas de gramática: logical-connectors. Clasificada en B1- (el nivel en el que empieza a aparecer el error); las frases de ejemplo se mantienen dentro de esa banda.

Evaluación y ampliación

La frase de salida es la comprobación. Amplíe con la propia unidad Grammar Fix o, si existe, con la ficha de gramática sobre la misma estructura.