Grammar Fix: I live here since 2020: since, for, and the tense that goes with them

Objetivo y contenido

Los alumnos pasan correctamente al present perfect (have + participio) cuando un estado o una acción empezó en el pasado y sigue siendo cierto ahora, señalado por since (un punto de partida) o for (una duración), y evitan la sobrecorrección de usar el present perfect para una acción pasada realmente terminada. El material imprimible es el paquete de aula de la unidad: una hoja del alumno en A4 (ejercicios de reconocimiento y, después, de completar huecos y ordenar palabras), que se imprime una vez por alumno, y una hoja del docente con las respuestas y las notas que siguen.

Guía didáctica

La primera lengua de todos nuestros alumnos mantiene el presente ordinario para «empezó en el pasado y sigue siendo cierto ahora», acompañado de su propio equivalente de since/for: francés depuis, español desde, italiano da, portugués desde, polaco od, alemán/austriaco seit, neerlandés sinds. Los 8 mercados coinciden aquí, sin ninguna excepción parcial en el conjunto: es el caso universal más fuerte y uniforme de la serie desde la unidad piloto (la -s de tercera persona). Así que «I live here since 2020» no es un desliz al azar, sino el calco directo de una construcción que la L1 de todos nuestros alumnos considera correcta; el inglés es la excepción al forzar un cambio de tiempo en cuanto se quiere decir «empezó entonces y sigue siendo cierto ahora». Úsela después de que la clase haya visto la unidad, o por sí sola como corrección dirigida cuando el error aparezca en los trabajos escritos.

Desarrollo sugerido

1. (3 min) Escriba la oración objetivo en la pizarra y pregunte qué está mal. Recoja las respuestas de la clase.
2. (10 min) Los alumnos trabajan solos con la hoja del alumno: primero los ejercicios de reconocimiento y después las prácticas.
3. (5 min) Corrija con la hoja del docente. Lea en voz alta la explicación de cada ejercicio de reconocimiento.
4. (2 min) Frase de salida: cada alumno escribe en un papelito una oración correcta con la estructura.

Adaptaciones

• [S] Haga los ejercicios de reconocimiento con toda la clase antes de que los alumnos intenten solos las prácticas.
• [A] Pida a los alumnos que escriban 3 oraciones verdaderas sobre sí mismos con since o for (por ejemplo, «I've lived in ___ since ___» / «I've known my best friend for ___ years»), y que luego las intercambien con un compañero, que debe hacer una pregunta «How long have you...?» correspondiente y responderla de vuelta.

Materiales y requisitos previos

Una hoja del alumno por alumno y una hoja del docente. No hace falta audio; el vídeo de la unidad Grammar Fix es una introducción opcional. Tenga en cuenta: mantenerse en el presente simple donde se requiere el present perfect (los ejercicios centrales de reconocimiento y práctica de esta hoja: «I live here since 2020» en lugar de «I've lived here since 2020»); omitir have en las preguntas «how long», porque el auxiliar también hace falta ahí, no solo en las afirmaciones; confundir since (un punto de partida: since 2020, since school) con for (una duración: for five years) incluso después de reconocer el conector como señal; y, cuando la regla ya ha calado, la sobrecorrección de pasar al present perfect para una acción pasada realmente terminada que lleva su propio marcador de tiempo cerrado: «I have lived in Rome last year» en lugar de «I lived in Rome last year». Un tercio de los ejercicios de esta hoja está pensado precisamente para detectar esa sobrecorrección, de modo que un alumno que «ha entendido» la regla principal aún puede fallar en ellos.

Relación con el currículo

Etiquetas de gramática: present-perfect-simple. Clasificada en B1- (el nivel en el que empieza a aparecer el error); las frases de ejemplo se mantienen dentro de esa banda.

Evaluación y ampliación

La frase de salida es la comprobación. Amplíe con la propia unidad Grammar Fix o, si existe, con la ficha de gramática sobre la misma estructura.