Short story: Lord Arthur Savile's Crime

Objetivo y contenido

Lord Arthur Savile's Crime de Oscar Wilde (1887), una comedia negra adaptada al nivel B1+. El lenguaje está simplificado, la historia no: cada plan y el final son de Wilde. En una fiesta en Londres, un quiromante, Mr Podgers, mira la mano de un joven lord y palidece: ha visto en ella un asesinato. Lord Arthur está a punto de casarse con Sybil y es un joven práctico, así que decide que es su deber cometer el asesinato antes de la boda. Prueba con un caramelo envenenado y luego con un reloj explosivo, y las dos cosas salen mal de forma cómica, hasta que una noche junto al río Támesis se encuentra de nuevo con el quiromante. Al final, el alumnado sabe seguir una historia de unas 1 650 palabras, ver cómo una predicción se cumple de forma inesperada y disfrutar del humor de un narrador que cuenta una historia de crímenes con mucha ligereza.

Guía didáctica

La historia ocupa cuatro páginas, presentadas como una novela, con un dibujo en cada una. La página 5 contiene las tareas. Seis preguntas de elegir y de verdadero o falso comprueban la comprensión. Las preguntas "Find the clues. Bad luck or good luck?" devuelven al alumnado al texto: cómo se cumplió la predicción de "a voyage" y "a relative", cómo descubrió Lord Arthur que su anciano primo nunca tomó el veneno, por qué a la familia del deán le pareció graciosa la explosión del reloj y por qué Lord Arthur dice que debe a la quiromancia "all the happiness of my life". Un recuadro presenta tres formas verbales de la historia (la pasiva en pasado, el past perfect y el estilo indirecto con would) y después el alumnado completa con ellas cuatro frases de la historia. En la última tarea, el alumnado trabaja por parejas: uno "lee" la mano del otro y le dice cinco cosas sobre su futuro, y su compañero o compañera las escribe en estilo indirecto. La página 6 son las respuestas con las notas para el profesorado. Los crímenes se cuentan con ligereza y no se describe nada; las notas para el profesorado explican cómo abordar el titular del periódico sobre la muerte del quiromante.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Pregunte "Do you believe in palm reading or horoscopes? Why do some people believe them?"
2. (20 min) Lea la historia en voz alta, o el alumnado la lee por parejas. Pare después de "I am quite ready." y pregunte "What do you think Mr Podgers saw?" Pare de nuevo después de "It was Mr Podgers!" y pregunte "What do you think Lord Arthur will do?"
3. (10 min) El alumnado responde a las preguntas de elegir y después a las preguntas "Find the clues"; corrija en común.
4. (10 min) El alumnado lee el recuadro y completa las cuatro frases.
5. (15 min) Por parejas, el alumnado se lee la mano y escribe las predicciones de su compañero o compañera en estilo indirecto; algunos alumnos leen las más divertidas a la clase.

Adaptaciones

[S] Lea la historia en dos sesiones, dos páginas cada vez, y repase antes las palabras que el alumnado pueda necesitar (palm reader, engaged, poison, capsule, explode, fraud). El alumnado puede responder solo a las preguntas de elegir y a dos de las preguntas "Find the clues", y escribir tres predicciones en lugar de cinco.

[A] El alumnado cuenta de nuevo la historia desde el punto de vista de Mr Podgers: ¿qué vio realmente en la mano de Lord Arthur?

Materiales y requisitos previos

Una copia por alumno, en color o en blanco y negro: las páginas 1 a 5 son para el alumnado, la página 6 son las respuestas. El alumnado debe conocer el past simple, el past continuous y will para el futuro.