The Big Nature Quiz

Objetivo y contenido

Un concurso por equipos para proyectar sobre el vocabulario de la naturaleza, con fotos reales, para una partida de 40 a 50 minutos. La clase juega en 2 a 4 equipos ocho rondas: Land and water (una foto y un banco de palabras: mountain, river, lake, waterfall, volcano, island, desert, forest), Zoom in! (un primer plano de una hoja, una bellota, una corteza o arena), Coast and countryside (un banco de palabras: beach, cliff, cave, wave, iceberg, valley, hill, field), Complete the sentence (un hueco y un banco de palabras), In the sky (clouds, rainbow, lightning, fog, snow, the moon, stars, a sunset), Odd one out, Name three! y un breve Yes or no? Hay 45 preguntas y 54 puntos. El alumnado conoce unas 50 palabras de la naturaleza, sin ningún animal.

Guía didáctica

Cada diapositiva de pregunta va seguida de su diapositiva de respuesta: la clase ve la respuesta enseguida y el profesorado solo lleva la puntuación. El concurso evalúa vocabulario. Tres rondas mantienen un banco de palabras en pantalla (tierra y agua, la costa y el campo, el cielo), así que el alumnado elige la palabra en lugar de escribirla de memoria. A veces la diapositiva de respuesta añade una frase corta ("A valley is the low land between hills or mountains.", "An iceberg is ice in the sea."): léanla en voz alta y hagan notar a/an y there is/there are. Zoom in! muestra primero un primer plano: el alumnado adivina y luego ve la foto entera. Complete the sentence ofrece seis frases cortas con un hueco y un banco de palabras (leaves, roots, branches, sea, stream, top), que cubre las partes de un árbol. Odd one out vale 2 puntos: el alumnado encuentra la palabra que no encaja y explica por qué (a valley goes down; a hill, a mountain y a volcano go up). Name three! pide tres palabras, 1 punto cada una, así que varias respuestas son correctas. Yes or no? tiene solo tres preguntas de cultura general (por ejemplo, "Is a desert always hot?") y es un final ligero. El concurso se mantiene en nivel A1+, con frases cortas en presente simple, en inglés británico. Expresiones útiles para los equipos: "I think it's a cliff.", "It's a lake.", "There are clouds in the sky."

Desarrollo sugerido

1. (3 min) Formen 2 a 4 equipos y dibujen una tabla de puntuación en la pizarra. Cada equipo tiene una hoja de papel y una persona que escribe.
2. (6 min) Ronda 1, Land and water: muestren la foto, dejen el banco de palabras en pantalla y den 20 segundos; los equipos escriben la palabra. Muestren la diapositiva de respuesta. 1 punto por cada respuesta correcta.
3. (5 min) Ronda 2, Zoom in!: muestren el primer plano; los equipos escriben qué es. Después muestren la foto entera y la respuesta. 1 punto por cada respuesta correcta.
4. (6 min) Ronda 3, Coast and countryside: igual que la ronda 1, con un nuevo banco de palabras. 1 punto por cada respuesta correcta.
5. (5 min) Ronda 4, Complete the sentence: lean la frase en voz alta; los equipos escriben la palabra que falta, tomada del banco de palabras. 1 punto por cada respuesta correcta.
6. (6 min) Ronda 5, In the sky: muestren la foto con el banco de palabras; los equipos escriben la palabra. 1 punto por cada respuesta correcta.
7. (5 min) Ronda 6, Odd one out: lean las cuatro palabras; los equipos escriben el número de la que sobra. 2 puntos por cada respuesta correcta. Lean la razón en la diapositiva de respuesta.
8. (5 min) Ronda 7, Name three!: los equipos escriben tres palabras. 1 punto por cada palabra correcta (3 puntos por pregunta). Acepten cualquier palabra de la diapositiva de respuesta y cualquier otra razonable.
9. (3 min) Ronda 8, Yes or no?: lean la pregunta; los equipos escriben Yes o No. 1 punto por cada respuesta correcta. Lean la razón en la diapositiva de respuesta.
10. (2 min) Sumen los puntos en la pizarra y muestren la última diapositiva, "Who won?".

Adaptaciones

[S] En las rondas 1, 3 y 5, dejen que los equipos señalen la palabra del recuadro o la digan en lugar de escribirla, y lean dos veces, despacio, cada frase de la ronda 4. Hagan juntos la primera pregunta de cada ronda antes de que los equipos escriban.

[A] En las rondas 1, 3 y 5, pidan a los equipos una frase completa ("It's a lake.", "There is a waterfall."). En la ronda 6, pidan la razón ("A valley goes down."). En la ronda 7, pidan más de tres palabras.

Materiales y requisitos previos

Un proyector o una pantalla para game.pdf (100 diapositivas en 16:9, una página PDF por diapositiva, que se pasan con las flechas del teclado), la pizarra para la tabla de puntuación, y una hoja de papel y un bolígrafo por equipo. El alumnado debería conocer ya algunas palabras cotidianas de la naturaleza (tree, sea, sun, rain) y los artículos a y an. El concurso funciona bien como juego de repaso al final de una unidad sobre la naturaleza, los lugares o el tiempo atmosférico, o como recompensa al final de una clase.