En resumen
Nivel de clase :2° ESO
Tipo :Audiolibros
Ejes culturales :Personas y Personajes, Vida cotidiana, Países y Paisajes, Imaginación y Leyendas
y
The Phone Box Mystery
Acceso con inscripción al Concurso
¿Quién roba las icónicas cabinas telefónicas rojas de Inglaterra? Sumerja a sus alumnos en el corazón de un misterio moderno con «The Phone Box Mystery». Esta investigación en formato audio, llevada a cabo por dos jóvenes y entrañables detectives, es una excelente puerta de entrada al género policíaco. Entre pistas falsas, sospechosos excéntricos y seguimientos nocturnos,
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Guía pedagógica
Objetivo y Resumen de la Trama
Objetivo : Lograr que los alumnos sigan una investigación, formulen hipótesis sobre sospechosos y comprendan la resolución de un misterio en inglés.
Resumen : Antiguas cabinas telefónicas rojas desaparecen misteriosamente de una pequeña ciudad inglesa. Dos amigos, Ryan y Ellie, llevan a cabo la investigación en el seno de una sociedad de historia local donde cada miembro es un sospechoso potencial. Entre pistas falsas y escuchas discretas, deberán desenmascarar a un dúo de ladrones inesperado.
Desarrollo Sugerido
1. Antes de la escucha (~5 min) : EL MISTERIO COMIENZA
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Anticipación : Muestre una imagen de una cabina telefónica roja. "What is it? Where can you see it?".
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Vocabulario : Introduzca las palabras de la investigación :
phone box,mystery,thief(ladrón/a),suspect.
2. Durante la escucha (~25 min) : ¿QUIÉNES SON LOS CULPABLES ?
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Escucha fragmentada en 3 tiempos :
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Parte 1 (El crimen) : Escuche hasta la desaparición de las primeras cabinas. Pausa : "What is the mystery? Who are the members of the history society?".
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Parte 2 (La pista falsa) : Escuche la investigación sobre los Hardings y el descubrimiento de las cabinas falsas. Pausa : "Are the Hardings the thieves?".
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Parte 3 (La resolución) : Escuche la investigación sobre Miss Pendlebury y la escena de la vigilancia en el cine.
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3. Después de la escucha (~10-15 min) : LA INVESTIGACIÓN ESTÁ RESUELTA
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Discusión : "Who were the thieves? Was Ryan's final plan a good idea? Why?".
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Tarea simple : Cree un "aviso de búsqueda" (wanted poster) para uno de los ladrones. Escriba su nombre y una frase simple : "Wanted: Mr Ogden. He steals red phone boxes with a crane.".
Adaptaciones
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Para simplificar : Proporcione los retratos de los miembros de la sociedad de historia. Después de cada etapa de la investigación, pida a los alumnos que señalen al nuevo sospechoso.
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Para profundizar : Pida a los alumnos que imaginen e interpreten la conversación telefónica entre Miss Pendlebury y el Sr. Ogden cuando planean el robo de la última cabina.
