Home Sweet Home

Objectif & contenu

Un quiz par équipes à projeter sur la maison, there is / there are et les prépositions de lieu, avec de vraies photos, pour une partie de 35 à 45 minutes. La classe joue en 2 à 4 équipes sept manches : What room is it? (une photo et une banque de pièces : kitchen, living room, bathroom, bedroom, garden, garage, dining room ; les équipes écrivent une phrase complète comme « It's a kitchen. »), True or false? (une phrase avec there is / there are sur une photo, comme « There are four chairs. » ; un point bonus pour la bonne phrase), Where is it? (une phrase à trou avec une banque de prépositions : in, on, under, next to, behind, in front of, between), Where is she? (un ou une adolescent(e) chez soi ; les équipes écrivent la pièce et l'endroit), Zoom in! (un gros plan sur un objet : qu'est-ce que c'est et dans quelle pièce est-il ?), Look and remember (30 secondes pour regarder six pièces, puis des questions à leur sujet) et Name three! (trois objets dans une cuisine, une chambre, une salle de bains). Il y a 38 questions et 49 points. Les élèves rencontrent une soixantaine de mots sur les pièces et les meubles.

Guide pédagogique

Chaque diapositive de question est suivie de sa diapositive de réponse : la classe voit la réponse tout de suite et l'enseignant se contente de compter les points. Ce quiz teste there is / there are (There's a bath. There are two sofas. There isn't a TV.) et les prépositions de lieu, et les équipes écrivent des phrases, pas des mots isolés : acceptez toute phrase correcte, avec ou sans contraction (« There's a bath. » ou « There is a bath. »). Les photos montrent de vraies pièces et de vrais adolescents chez eux : les élèves décrivent ce qu'ils voient. Dans What room is it?, la banque de mots reste à l'écran : les élèves choisissent la pièce et se concentrent sur la structure. True or false? oblige à bien regarder et à vérifier le singulier et le pluriel (une guitare ou deux ?) ; un point bonus récompense l'équipe qui corrige une phrase fausse (« There isn't a shower. There's a bath. »). Where is it? utilise une banque de sept prépositions que les élèves associent à une photo (the cat is on the sofa, the football is under the desk, the sofa is between the two plants). Dans Where is she?, les équipes écrivent deux phrases, la pièce puis l'endroit (« She's in the kitchen. She's at the table. »), un bon modèle pour décrire une photo. Zoom in! commence par un gros plan : les équipes devinent avant de voir la pièce entière et peuvent dire « Maybe it's a lamp. » Look and remember pose des questions sur six pièces vues pendant 30 secondes : il entraîne « Is there a...? », « How many... are there? » et les réponses courtes « Yes, there is. » et « No, there isn't. » Name three! accepte tout mot correct : la diapositive de réponse donne les plus probables, mais vos élèves peuvent en trouver d'autres. Chaque manche s'ouvre sur une boîte Useful phrases : lisez-la avec la classe avant de commencer, les équipes peuvent s'en servir pour parler et écrire. Le quiz reste au niveau A1+, en anglais britannique. Expressions utiles pour les équipes : « There are two beds in the room. », « The lamp is next to the bed. », « She's in front of the mirror. » Pour prolonger le jeu, ajoutez une manche « décrire et dessiner » : un élève décrit une pièce à partir d'une photo (« There's a sofa under the window. ») et les autres équipes la dessinent, puis comparent leur dessin à la photo.

Déroulé suggéré

1. (3 min) Formez 2 à 4 équipes et dessinez un tableau des scores au tableau. Chaque équipe a une feuille de papier et un secrétaire.
2. (4 min) Manche 1, What room is it? : montrez la photo, laissez la banque de mots à l'écran et donnez 20 secondes ; les équipes écrivent une phrase complète. Montrez la diapositive de réponse. 1 point par phrase correcte.
3. (6 min) Manche 2, True or false? : montrez la photo et lisez la phrase ; les équipes écrivent True ou False. 1 point par bonne réponse, et 1 point bonus pour une phrase correcte quand la réponse est false.
4. (6 min) Manche 3, Where is it? : montrez la photo et la phrase à trou ; les équipes écrivent la préposition de la boîte. 1 point par bonne réponse.
5. (5 min) Manche 4, Where is she? : montrez la photo ; les équipes écrivent deux phrases, la pièce et l'endroit. 2 points par question : 1 pour la pièce, 1 pour l'endroit.
6. (5 min) Manche 5, Zoom in! : montrez le gros plan et donnez 20 secondes ; les équipes écrivent ce que c'est et dans quelle pièce il se trouve. Montrez la photo entière. 1 point par bonne réponse.
7. (6 min) Manche 6, Look and remember : montrez les six pièces pendant 30 secondes, cachez-les, puis lisez les questions ; les équipes écrivent les réponses. 1 point par bonne réponse.
8. (5 min) Manche 7, Name three! : lisez la question ; les équipes écrivent trois objets. 1 point par mot correct.
9. (2 min) Additionnez les points au tableau et montrez la dernière diapositive pour désigner les gagnants.

Adaptations

[S] À la manche 1, laissez les équipes montrer la pièce dans la boîte ou dire la phrase au lieu de l'écrire, et faites la première question ensemble avant que les équipes n'écrivent. À la manche 3, lisez à voix haute les sept prépositions avec un geste pour chacune avant de commencer. À la manche 6, montrez les pièces 45 secondes au lieu de 30.

[A] À la manche 1, demandez aux équipes une deuxième phrase sur la pièce (« There's a big bed in it. »). À la manche 4, demandez d'ajouter ce que fait la personne. Ajoutez une manche « décrire et dessiner » : un élève décrit une pièce à partir d'une photo et les autres équipes la dessinent, puis comparent leur dessin à la photo.

Matériel & prérequis

Un projecteur ou un écran pour game.pdf (78 diapositives en 16:9, une page de PDF par diapositive, que l'on fait défiler avec les flèches), le tableau pour les scores, et une feuille de papier et un stylo par équipe. Les élèves doivent déjà connaître le verbe be (it is, she is) et quelques mots courants sur les pièces et les meubles comme kitchen, bed et table. Le quiz fonctionne bien comme jeu de révision à la fin d'une unité sur la maison, there is / there are ou les prépositions de lieu, ou comme récompense en fin de séance.