Describe and draw

Objectif & contenu

À la fin, les élèves de niveau A2- savent décrire où se trouvent les choses dans une image simple avec there is et les prépositions de lieu, et demander de l'aide quand ils ne comprennent pas : On the left, there's a table. There's a cat under the table. Is it next to the window? Can you say that again, please? La banque compte 13 diapositives à projeter : une diapositive « mode d'emploi », puis 12 images simples (un chat sous une table, une maison et un arbre, un bonhomme de neige, un bocal de poisson, un bureau d'école, un cerf-volant sur une colline...), chacune avec un bandeau « Pupils B: don't look! » et les expressions utiles.

Guide pédagogique

Utilisez-la comme échauffement de cinq minutes qui donne une vraie raison de parler et d'écouter : l'élève B ne peut dessiner que ce que l'élève A dit, donc chaque mot compte. Les images sont volontairement simples, avec quelques éléments clairement placés, pour que la tâche porte sur la langue et non sur le dessin. Des questions comme Is it next to the ...? et Can you say that again, please? permettent aux élèves B de participer. Comparer le dessin avec l'image à la fin montre tout de suite quelles consignes ont fonctionné. Les diapositives sont interchangeables : montrez-en une par cours.

Déroulé suggéré

1. (1 min) Montrez la diapositive « mode d'emploi » et lisez l'exemple ensemble. Les élèves B tournent le dos à l'écran avec un crayon et du papier.
2. (3 min) Montrez une image. Les élèves A la décrivent ; les élèves B dessinent et posent des questions.
3. (1 min) Tout le monde se retourne et compare. Les élèves disent ce qui est pareil et ce qui est différent : The ball is on the table, not under it!

Adaptations

• [S] Avant de commencer, la classe nomme ensemble tout ce qui figure sur l'image, afin que les élèves A aient les mots dont ils ont besoin.
• [A] L'élève A change volontairement un détail ; l'élève B trouve l'erreur quand la classe compare. Ou les élèves échangent les rôles et décrivent l'image suivante.

Matériel & prérequis

Un vidéoprojecteur ou un écran, et un crayon et du papier pour chaque élève B ; la banque est un PDF 16:9, une diapositive par page, sans impression. Suppose connus there is / there are, les principales prépositions de lieu et les couleurs courantes.